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《奇特的一生》读后感1500字
《奇特的一生》读后感原创： 那年匆聪速读用了2、3小时，完成了一本书的阅读，也不知道消化吸收了多少，当然以这种速度，可能不见得就有非常大的吸收，但在思路上却也有很强的连贯性，也并不会比花个几天时间无效率的...
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读《听听那冷雨》有感：余光中的雨
余光中的雨------读《听听那冷雨》有感“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。”继蒋捷的...
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读“反乌托邦三部曲”有感：群居生活，独立灵魂
群居生活，独立灵魂-- 读“反乌托邦三部曲”有感帕斯卡尔有一句名言，“人只不过是一根苇草。”这句话冷酷而精准的表达出人类本身在茫茫宇宙中的微不足道；他还告诉我们，“人的全部尊严就在于思考。”哲学家们...
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读《红色文化》有感600字
读《红色文化》有感七（1）班 刘诗宇指导老师：朱珊珊假期结束，我们重新步入了学校的大门，久违的熟悉感使得我感到十分的兴奋。我踏着轻快的步伐，回到自己的座位上。书桌上的书本，崭新的像让人阅读，我拿起这本书...
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《我为祖国点赞》读后感600字
读《我为祖国点赞》有感这个假期我读了我为祖国点赞之后，我大有感慨。因为这本书让我感受到中国的经济发展速度让人惊叹，以及中华子女用勤劳和汗水创造了我国的国之重器，更让世界惊叹。我认为一个强大的国家应该...
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大学生《假如给我三天光明》读后感1000字
大学生《假如给我三天光明》读后感1000字专业班级:护理 1801姓名:王怡冬日里的暖阳似乎有些许的发懒，偶尔只投下些片片点点的阳光在村子里的石板路上 ，有时索性用乌云遮起来，换一场雪来装饰大地，又轻又柔...
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读《塘约道路》有感――展望新立村发展之路
读《塘约道路》有感――展望新立村发展之路《塘约道路》讲述了一个偏远山村，因一场大洪水的洗劫变得更加贫困，村委干部不气馁不放弃，抱团发展寻找新出路，在短短两年时间内成为"小康示范村"的励志故事。读完这...
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读《一间可以长大的教室》有感
读《一间可以长大的教室》有感大寨二中佘慧玲寒假前，我们学校给每位教师发了一本《一间可以长大的教室》这本书。初次看到这本书，仅从书名和封面看，就给人一种清新的感觉，顿时就有一种要看这本书的欲望，临近...
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读《简・爱》有感：愿平等之花生盛开
愿平等之花生盛开――读《简・爱》有感原创： 小宇19世纪的欧洲，女性通常是"顺从"的代名词，她们逆来顺受，依附于男性，社会地位低下。似乎在某种程度上女性已成为一种"玩物",一种没有情感没有尊严的生物。...
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读《迈陂塘雁丘词》有感：问世间情为何物
问世间情为何物――读《迈陂塘。雁丘词》有感原创： 欢那个欢元好问在为两只殉情的大雁写下这首词时，不会想到它日后会成为男女失恋之时的自我慰藉之语。经过金庸先生的一番引用，更是广为人知。"问世间情...
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读《雨儿》有感1000字
读《雨儿》有感突然开始慌张……站在全身镜前，仔细看看我的脚我的手，看着家庭微信群里发出来的我的婴孩照，我的小学照。照片里的我那么稚嫩、纯粹，仿佛能笑出一个最浪漫的春天的我。竟……过得这么快么？...
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读《大国大城》读后感
读《大国大城》读后感春节，读了一本名为《大国大城》的经济"科普书",看完这本书后让我思绪万千，久久不能平静。在这本书中，让我深有感触是第五章第五节：挑选劳动力技能的后果。这个章节主要讲了两点，第一点城...
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读《人是什么》有感：十八岁的天空
十八岁的天空------读《人是什么》有感原创： 嘉兴三中 陆夏燕我抬头望向那天空，那纯粹的蓝是如此美丽，连白白的云朵都忍不住亲吻它的脸颊。我很想知道那蓝的纯粹的天空意味着什么。就这样，蓝天装饰了我的...
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《教师阅读地图》读后感2000字
《教师阅读地图》读后感原创： 琼楼《教师阅读地图》一书融阅读结构、阅读路径、书目评价、阅读方法、使用案例等于一体，对教师专业成长有极大帮助，是一本很实用的教师阅读指南。掩卷回味，本书对学科教师，...
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梳理《写给父母的未来之书》读后感
梳理《写给父母的未来之书》读后感原创： 媛媛康《写给父母的未来之书》用了两天的时间读完了，最近一直关注公告大D和海淀胖爸爸，然后是郝景芳的这本书，里面的好多观念都不谋而合，在读书的时候让我对看到的理念...
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三读《长袜子皮皮》有感
三读《长袜子皮皮》有感作者：郑成班级：402班学校：宁波鄞州区金家漕小学指导老师：方朦朦瑞典的童话外婆阿斯特丽德・林格伦的作品《长袜子皮皮》这本书，让我着迷，三次捧读。我在这本书里，慢慢地喜欢...
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《自白的心理学》读后感：总是去安慰
总是去安慰――《自白的心理学》读后感涂雨薇这本书由日本著名的发展心理学和法律心理学家滨田寿美男所著，是一本仅有十万字的译作，全书通过4个真实案例分析了一个没有实施犯罪的人为什么会作出有罪自...
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读《正义的慈悲》有感1500字
读《正义的慈悲》有感覃伏明这本由美国黑人律师布莱恩？史蒂文森撰写的书籍―《正义的慈悲》，用他的真实经历讲述了一段关于法律、正义、善良、慈悲和爱的历史。1986年，门罗维尔一名18岁白人少女隆达？莫里...
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《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生
《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生武昌区陆家街中学 于重陪着四班的孩子从七年级走到九年级，与其说是陪着他们走，倒不如说是我们携手一起走过，很多老师都夸班上的学生很乖，觉得我很享受这三...
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读《霍金传》有感2篇
读《霍金传》有感金桥中心小学五五班 董京《霍金传》这本书讲述了被称为"宇宙之王"的霍金的故事。斯蒂芬。威廉。霍金，1942年，1月8日在牛津出生，1959年考入牛津大学，之后又考入剑桥大学攻读研究生。1963年，21...
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读《红岩》有感：不能忘记历史
不能忘记历史――读《红岩》有感城阳第十三中学董俊宏"忆往昔峥嵘岁月稠""任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高！我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼...
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读《如何阅读一本书》有感：你真的会读书吗？
你真的会读书吗？―读《如何阅读一本书》有感原创： 云可暖"太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。换句话说，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。"这是一个资讯泛...
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《霍金传》读后感精选 读《与万物对话：霍金传》有感范文
《霍金传》读后感精选 读《与万物对话：霍金传》有感范文赵玉庆了不起的霍金本书是介绍世界著名科学家斯蒂芬・霍金的传记。霍金被人们称为当今的爱因斯坦，他在统一20世纪物理学的两大基础理论--爱因斯...
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教师《一盏一盏的灯》读书心得
教师《一盏一盏的灯》读书心得邯郸经济技术开发区爆台寺小学 王丽英品读了吴非先生主编的《一盏一盏的灯》，感觉意犹未尽、深有同感。书中收录了教师与学生之间发生的六十个故事，这些故事如同一部部微电影，...
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安静润泽的教育读书有感
安静润泽的教育读书有感邢 浩淮滨高中看完林先生《科学研究文化意蕴》的这篇文章，心中不禁有了对林先生所设想的教研氛围的一种神往和感伤，理想的美好让人向往，而现实的复杂、繁忙却让人倍感无措。面对窘...
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