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《体验温暖》观后感
《体验温暖》观后感
庄婷婷
以前，我一直都认为温暖是一个虚词，它很难捉摸，不是一件具体的物品可以触摸或者闻得到，看得到。可是，温暖并不是我想象中的那么虚与不可透彻。你分分钟可以从日常生活中感受到... -
《放牛班的春天》读后感范文
《放牛班的春天》读后感范文
毫无疑问,书本的确是让人调解心理,让心灵感悟的一种不错的方法，然而我们也会发现，其实不只是书，我们还会有许多的感动来源于其他的途径，例如：电影。接下来由编辑部向大家介绍一部电影,... -
《妈妈再爱我一次》观后感范文
《妈妈再爱我一次》观后感
看了《妈妈再爱我一次》之后，我被他们的母子深情而感动：明明不希望孩子离开“自己”，却为了孩子能受到良好的教育把他给婆婆。孩子回来了，妈妈却无情地打骂他，妈妈在暗自流泪。后来，她失... -
《线粒体与认知老化》读后感
《线粒体与认知老化》读后感
2011704103林薇
文章从生物学的角度，论述了线粒体和认知老化的关系，介绍了线粒体在数量、分布及其能量供应，Ca2+浓度的维持，引发神经细胞凋亡，及线粒体基因等几个方面对认知... -
小学教师读后感3篇
小学教师读后感3篇
伴孩子一起--读《凡卡》有感
西秀区蔡官屯小学教师陈凯强
在我读的文章里，其中六年级的一篇叫《凡卡》的文章令我感触很深，主人公叫凡卡。从他给自己爷爷的信中，我感受到... -
《钢铁是怎样炼成的》读后感600字2篇
《钢铁是怎样炼成的》读后感600字苏联作家尼。奥斯特洛夫斯基用熟练的文笔塑造了一个光辉的形象――保尔。柯察金。人应该怎样地活着才有意义呢？保尔・柯察金用行动回答了这一问题。书中的主人公保尔，他生...
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《中学生自我表露的发展》读后感
《中学生自我表露的发展》读后感
2011704103林薇
在《中学生自我表露的发展》报告中，初二到高一是孩子自我表述变化最为剧烈的时期。在这一时期当中学生们表露的内容也发生了明显的变化，这种变化是... -
《三国演义》读后感600字
《三国演义》读后感600字
在这个假期，我读了中国的四大古典名著之一――《三国演义》。这本书给我们描写了一位位个性鲜明的人物形象，如:武力超群的吕布，粗中有细的张飞，神机妙算的诸葛亮，生性多疑的曹操……为我... -
《三国演义 马谡拒谏失街亭》读后感
《三国演义马谡拒谏失街亭》读后感
张淞豪（3）
在三国演义之中让我印象最深的一段就是《马谡拒谏失街亭》这一小段。
这个故事讲了孔明听说司马懿从长安出兵，去助曹真，大惊：“司马懿出兵，必取... -
《三国演义》读后感500字范文
《三国演义》读后感500字
吴泽宇
在我国文学的天空中，有四颗耀眼的明星，它们就是‘四大名著’，《三国演义》也是其中的一颗。这个假期我就把这一颗星，“重游”了一遍。而在这本书中，我最喜欢的就是《关... -
《草船借箭》读后感400字
《草船借箭》读后感400字
郑涵文
我最喜欢读《三国演义》，《三国演义》中各实力人物团结、笼络和使用人才，以及战场上的随机应变、斗智斗勇，让我陶醉其中。我最喜欢诸葛亮，他那惊人的机智、巧妙的谋划，... -
《三国演义之孔明三气周公瑾》读后感
《三国演义之孔明三气周公瑾》读后感
――性格决定命运
诸葛亮与周瑜之间的较量可谓是人尽皆知。草船借箭中周瑜百般刁难诸葛亮，却被孔明巧妙化解,后公瑾竟被孔明三气... -
《三国演义》火烧赤壁读后感
《三国演义》火烧赤壁读后感
李嘉豪
最近，我读了四大名著里我最喜欢的一本书，《三国演义》。
《三国演义》主要讲了从东汉末年，天下大乱到三国归晋，时代结束。其中描写了人物的言谈举止、道德... -
《诸葛亮草船借箭 黄公覆献书诈降》读后感
《诸葛亮草船借箭黄公覆献书诈降》读后感
田雨
最近，我读了古典文学名著、四大名著之一的《三国演义》。这本书用生动的语言，为我展现了一幅幅美妙绝伦的美丽画卷，并讲述了一个个激动人心的动人故事... -
重游三国世界：读《三国演义》之《火烧赤壁》有感
重游三国世界：读《三国演义》之《火烧赤壁》有感
五年级十班刘嘉琪
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”当我再一次重游三国世界的时候，我又得到了一些新的启... -
小学生《三国演义》读后感600字
小学生《三国演义》读后感600字
最近，我读了一本书，书的名字叫《三国演义》。这是中国古代的作家罗贯中所著，是四大名著之一。
其中令我影响最深的是第一回：《宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功》
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五一假期《三国演义》读后感作文
五一假期《三国演义》读后感作文
白羽鸽
在五一节放假期间里，我阅读了四大名著之一《三国演义》。这本书以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。三国演义中的每一个故事... -
《假如给我三天光明》读后感500字2篇
《假如给我三天光明》读后感500字马逸清海伦・凯勒――一个生活在黑暗中却又给人们带来光明的人。她只度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲、聋...
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情豹布哈依读后感：像布哈依一样有担当
情豹布哈依读后感：像布哈依一样有担当
◎太仓市浮桥中心小学四(3)班沈种
《情豹布哈依》是一本动物小说，是沈石溪先生的作品。它讲述了公豹布哈依和母豹香格莉的遭遇。最让我感动的是香格莉怀孕了，... -
《好妈妈胜过好老师》业务知识学习读后感
《好妈妈胜过好老师》业务知识学习读后感
小五班蒋娟
《好妈妈胜过好老师》是幼儿园发给老师读的书，在逛书店的时候也常常看到这本书，所以怀着好奇心拿起这本书阅读，还真不错。虽然我没当过妈妈，可是... -
《假如给我三天光明》读后感400字
《假如给我三天光明》读后感400字
――赵国榕
世界上最不幸的人莫过于那些身体上有残疾的人了，一群可怜的人，他们当中有哪个像海伦.凯勒一样呢？美国著名作家马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两... -
《把心灵献给孩子》读后感
《把心灵献给孩子》读后感
做为一名教师，对“李镇西”这个名字我们都不陌生，李老师是教育智者，是教学巨匠。在李老师的文章或书中，我们总是能看到一些鲜活的、感人的、能引起心灵共鸣的发生在课堂上的和课堂外的... -
《让孩子拥有感恩的心》读后感
《让孩子拥有感恩的心》读后感
王浩丞（妈妈指导）
我想成为一个会感恩的孩子，不会感恩的孩子会变得冷漠、自私。
文章说：“如果父母非让孩子学他自己不愿易学的东西，就会成为苦差，就会把抱怨和不... -
教你如何写好读后感
教你如何写好读后感
作者/黄书满
读后感是一种比较常见的文体，看完一本书或一篇文章后，找到令人感动或引入思考的“点”，由此写成文章。这个“点”可以是文章的主要内容，也可能是文中的某个画面。“读... -
《狐狸的窗户》读后感:桔梗色的手指
《狐狸的窗户》读后感:桔梗色的手指
……是什么时候了呢，是我在山道上迷路时发生的事。我要回自己的山小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。我不知怎么会胡...
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