孤岛：孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。

　　珍珠岛
 

　　任务

　　1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。

　　2、数学题： ABCDE* 3————- EDCBA

　　A、B、C、D、E各是几?

　　3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上

　　时间：20分钟

　　规则：

　　1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

　　2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷
 

　　哑人岛
 

　　任务

　　1、将所有的人集中到珍珠岛

　　规则

　　1、只有哑人可以协助盲人移动

　　2、只有哑人可以移动木板

　　3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板

　　4、哑人不得开口说话

　　5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛
 

　　盲人岛
 

　　任务

　　1、将一个球投入水中的一个桶中

　　2、所有的人集中到珍珠岛

　　规则

　　1、第一个任务完成后才能离开盲人岛

　　2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛

　　器械：

　　1、50*50cm木台12个，高度20cm

　　2、80*20cm木板两块

　　3、木桶或塑桶一只

　　4、乒乓球或网球3只

　　5、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支

　　6、任务卡片

　　团队表现：顺利完成项目。但"常人"长时间"忙于"包鸡蛋等项目，致使营救行动时间几乎用尽。
 

　　体 会：① 盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;

　　② 中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;

　　③ 决策层(常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策;

　　④ 基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的!