超体观后感（一）
　　
　　在朋友圈里推荐《超体》，我说它能提高意识形态，呵呵！ Maybe! 看电影这事儿，就如同看书一样，是投射的结果，看到的电影是什么样取决于你的内在投射了什么出来，所以，一千个人看同一部影片会有不同的感受。
　　
　　言归正传，影片交代完故事背景后有位教授在告诉我们：地球生物的进化从单细胞开始，细胞的进化目的是为了把学会的技能传承下去，生命通过10亿年进化积累的知识经验从单细胞遗传到了现代的人类，看起来人类是当今地球上超级智能的物种，然而人类的大脑也仅开发了10%，教授预言如果人类的大脑潜能开发能达到更多，将是不可思议的存在……而有位叫LUCY的女孩阴差阳错的拥有了自我进化的超能力，大脑潜能开发逐渐达到100%，可以快速接受世界上所有的知识信息，最终利用这些信息制作了超级信息库，供教授等科研人员使用……当LUCY在跟教授交流自己对时间和生命的感悟时，外面的黑帮老大正和警察枪战，此处形成了鲜明的反差对比。这部片子的确节奏很快，结束也很突然，但正是这样才更能促进观后思考：如果人类是更伟大的存在，肉体只是暂时的居所，死亡也只是短暂的体验而已（因为生命是永恒的），就不存在所谓的生死名利。从整个宇宙的长河中来看人的一生不过是弹指一挥间，如果生命的意义是为了积累更丰富的信息以便进化到更高的意识层次的话，那么人类现在在干什么？10亿年进化出来的智慧我们都用来干了什么？看看人类历史中时常爆发的战争、种族的歧视、你死我活的怨恨，对自然的破坏……我们在内耗中迷失了自己……
　　
　　如果人类停止内耗，把各自的智慧统合起来，就像LUCY统合出的超级信息，那将能大大缩短进化历程。
　　
　　影片最后的话外音：“生命是在10亿年前被赋予给我们的，现在你知道能用它来做什么？”是的，我们每个人都需要问问自己，我们在用生命做什么？
　　
　　呵呵，似乎有点太高大上了！说点接地气的，说到对孩子的教育，其实老天给每个孩子装上了差不多的大脑，除身体缺陷或大脑机能故障外，大部分正常人具有同等的习得任何能力的潜能。只是发展的先后，能力的高低，发展得早晚各有不同，而如何激活这些潜能，完全靠个体的内在动力。例如有些人爱好音乐，他们的音乐能力就被激发，有些人这部分脑细胞长期不用，偶尔用时就很生疏生硬。如能长期练习，也能发展起来，但这个动力必须来自内在，那样更能持久。我们平常所说的遗传，也就是说父祖辈在这方面经常练习，他们这部分的脑细胞比较活跃，遗传给孩子后，孩子用起这部分脑细胞来就更容易些，这就是我们说的遗传天赋。例如蒙古人擅长唱长调，因为他们环境影响，世代都在练习这部分的能力，所以那里的孩子这方面发展起来更容易，在广阔的大草原上吼几嗓子也没人觉得吵，那里的人们很轻松就能唱出如天籁的声音。而生活在南方，特别是现代的城市，孩子们大声尖叫会被制止，因为这会影响旁人，所以我们缺乏练习的嗓音要唱出长调很困难。话说回来，每个人都有自己擅长的领域又有什么不好呢，这样我们都可以在各自的领域专注的投入，统合起来就是个了不起的社会。
　　
　　假如每个人的大脑潜能只用了10%，那么发展起来的区域各不相同，每个人的能力呈现出来都不一样，因此有了千差万别的个体。所以一个孩子今生要怎么发展都是有可能性的，关键看他的内在动力和持久度。而这个动力开启的入口是首先要学会和自己在一起，学会自我对话（人在投入的做事时都是在进行自我对话，例如画画时，你边画边要告诉自己下一步画什么，怎么画），学会了解自我需求和原动力。如果所有的动力都来自外在，这个人就很容易迷失自我，失去方向。于是，我们会看到堕落的灵魂比比皆是。而不断向外求的人最终也不会达到内在喜悦和平和，因为持久的力量永远不会在外在。
　　
　　就好比，在别人看来卢安克是很不可理解的“他求的是什么？”而他自己内在喜悦之情，旁人是的理解不了的。所以他的内在动力持久，不受物质世界影响。而对于习惯了追求外在物质的大众，反而会觉得他有点二，或是认为他多么高尚，其实这些都与他无关。他要的只是在不被干扰的情况下做他的教学研究，与世俗的功利无关。
　　
　　这就不得不佩服华德福的教育理念：华德福通过艺术的手段，让孩子从小养成跟自我在一起的习惯，这样孩子们就更容易向内观，知道我是谁，我要做什么……，他的内在动力自然更容易激活，最终达到自我教育的目的也就更容易。我们知道一个人只要做自己想做的事情，任何困难都只是暂时的，就算是70岁才学画画的老奶奶也能成为艺术家。
　　
　　既然每个人都是这样的生命体，你要成为什么样的人，以及你的孩子要成为什么样的人，你还需要纠结吗？
　　
　　超体观后感（二）
　　
　　说实在的，看过诸多科幻小说，对这个情节的设定并不觉得吃惊，或者难以理解，影片通过以人物露西为主线发展，探讨了一系列关于宇宙与生命、肉体与精神、人性与神性、时间与空间的哲学命题，这些命题在人类仰望星空之初便萦绕在各代思想家的心头上，从部落到城邦，从城邦到宗教，从宗教到物理，从物理再到数学，从数学再轮回到宗教，形成一个巨大的强迫性重复的轮回，但没有人能给出确定永恒不变的答案。从来都是一种想象的可能性。
　　
　　电影在当代科学及哲学、神学理论的基础之上铺展开来了一幅广阔的宇宙生命图卷。它从生物产生之初为出发点，运用双时空平行交叉的叙事手段提出了一种人类精神和肉体发展方向的可能性――脱离肉体而独立存在的意识体。
　　
　　这在科幻小说中并不稀奇，即便这种脑开发利用率的假设在现实中，被证成是错误的，脑神经学家已经辟谣说：事实上我们几乎会使用大脑的每个部分，而且大部分的大脑是一直保持活跃状态的。美国探索频道（Discovery）有一档名为《流言终结者》（Myth Busters）的节目，他们利用脑磁图和核磁共振成像技术来检测一个尝试复杂的心理任务，最后发现远超于10%的大脑被使用。
　　
　　但是，那又如何，历史长河中无数次证明：科幻是最接近真相的，哪怕在初现的时候恍若笑话。
　　
　　可是这部片子，打动我的其实在于进化中的情感联结的部分：
　　
　　在变超体之前，露西是一个胸无大志、终日玩乐、无所目标的女学生，她住在台北却一句中文都不会讲，和各种各样的男性拍拖，寻欢作乐。她懦弱，消极，甚至无知，如果把世界比作非洲草原，那露西就是羚羊，食物链下端的食草生物，随时都可能称为捕猎者口中的食物。也可以说，前十分钟的露西给我的观感并不太好，她的存在似乎毫无意义。
　　
　　后来她变身，她不再感到恐惧，毫无痛感，对应用数学、物理学、生物学的认知能力达到了常人无法企及的水平：她可以听到周围人说的每一句话，(www.lieshai.com)可以在十分钟之内学会一门完全陌生的语言。她的大脑就像一台高速运转的CPU，可以同时接收与处理数量庞大的数据信息。
　　
　　那个时候，我感觉很不舒服，会感知露西是孤独的。会去思考：真的在智慧开发的时候，就感觉不到任何的情绪了么？直接切断了么？不像脑开发似得逐步消失或者得以平和的么？我想知道她在夜里哭泣的姿势。她独自吃饭时的落寞、她对死亡的恐惧、对爱人的拥抱的向往，其实，那时候她并不习惯她的新身份。只是她没说，电影里也不让说，其实她还是向往拥有所有的无知的生命的一切，她还只是个小女孩。根本不应该承受如此生命之重，为什么露西要是那个被“选中（the chosen one）”的人呢？也许这就是无常，没有理由，没有解释，我也只能跟随影片下去。
　　
　　我看见露西走向医院的过程中杀死了对她来说可能会暗含威胁的人，果绝杀伐，毫不留情，似乎影片要表达的是她已经走向了摒弃人性、通往神性的道路。但我仍旧看见她对人性那么多留恋，给仍旧在挥霍生命的室友的中医处方，在手术台上给母亲打电话的时候回忆起的降生，回忆起记忆中无数个亲吻的感知。那些成长的欢乐与痛苦，那只断尾的慵懒的猫，那都是爱。在生命的最早期得到的，一切妈妈给的，所以她能感受到深爱，即便 I don't feel pain, fear, desire. It's like all things that make us human are fading away.，所以她仍然希望自己能够做些什么，所以才去问黑人教授”All this knowledge. I don't know what to do with it，所以她会克制自己，希望法国警察可以“To remind me", 希望他的存在能够提醒自己不要忘了自己的初心，若无必要，绝不杀人。
　　
　　所以片中除了那个大脑肿瘤扩散救不活的病人以外，基本上露西都是用精神力量或者重力场卸除武装的。一直到她消失，依旧给警察发来了最后的讯息：“I'm everywhere”伴随着人类智识的进步，绝不应该是无可避免的人性的退化。
　　
　　当露西穿越时空回到那只最早的猿人人类LUCY的身边时，我终于明白这部片子和它的女主为什么叫露西了，最高智慧的LUCY和猿猴状态的LUCY相遇时，双方用食指相互接触，就像是米开朗基罗的《拯救亚当》中的将碰未碰的手指。这一首尾呼应的处理不仅仅蕴含着对生命轮回的主题的隐喻。
　　
　　1974年，法国考古人类学者在阿法地区挖掘到一个相当完整的人类化石，颈部以下几乎和现代人的构造完全相同，已可直立行走，根据骨盆开口度认为是雌性，后定名为阿法南猿（又称阿法猿人），称为“露西”，而在包括天主教、东正教等在内的基督教各教派中，“圣露西”（Saint Lucy）或称“圣路济亚”（Saint Lucia），均被尊为圣人。她被列入弥撒常典，除圣母玛利亚外，以名为纪念的7位女性之一。根据《圣徒传》所载，露西生活于古罗马时期，遭受迫害而殉道。关于其殉道过程有多种说法，但有一点是相同的，即其升天后，成为光明使者，盲人的主保圣人。同时Lucy也是英语或法语国家中，常见的女性名，有光明、使光明等含义。
　　
　　露西，她寓意人类从古猿逐步进化为智人（现代人）并将继续进化成为宇宙高级生物。她将给与现在还生活在蒙昧黑暗时代的人类以光明。她也是殉道者，她的自我牺牲将造福全人类。
　　
　　一切的一切，似乎可以进一步探讨更多的神的领域、哲学的领域。然而我们只能得出影片中那样悲伤的结论么？――唯一度量人类历史的单位，只有时间。如一些影评中所描述的：时间之外，一切尽是虚无？
　　
　　我认为不是的，人是不自由的，因为我们的肉体受缚于这时空。在这永恒的时间和空间里，我们作为一个短暂的个体可以做什么？在影片中教授的台词使我热泪盈眶――“生命的本源起源于，第一个细胞被一分为二，人生的目的性，通过学习，有崇高的目的，如果你问我该怎么做，我想说的是拥有这些知识，并传递下去，如同所有的细胞都在时间中旅行。这是我在《超体》中得到的最大的感动点，露西也正是这样做的，将自己拥有的知识传递下去，然而她是怎么会选择和认同这一点的呢？
　　
　　在传统的好莱坞科幻大片中，英雄的性别设定往往以男性为主，而这一次却是女性，其实女性以其生理的先天特征，是作为人类繁衍后代的重要身份群体，在人类社会之初便是母系社会。当电影中的人类文明走向最高的智慧，带领这进化的步伐的英雄是女性，这似乎也呼应康德所说：女性代表了所谓的“敏感形式”，她是时空本身，超越她的奥秘，就是超越一切二元对立，这个奥秘即非男性也非女性，即非是，也非不是，但是一切都在女性之内，众神都是她的孩子，你所能想到的，所能看到的每件事物，都是造物女神的产物。母亲就在身边，她抚育了人类。
　　
　　其实，人类在生命的早期，从猿人露西开始，脑的进化就依赖于未来人类露西那个伸出的手指，那是一种跨通道的知觉，通过镜像神经元让意识得以发萌，认识自己的旅程得以开始，并成为最重要的主题，那只伸出的手，是神性的手，也是人性的手，它带来成长，进化，使得人类的生命得以顺应环境以不同的方式顽强地存在，那是有情的进化，而非纯科技的冰冷U盘，电脑所能吞噬的。
　　
　　这一切往大了说：依赖于全能女神露西，而往小了说：在生命的早期，我们作为小婴儿的时候，有母亲在身边，生、养、教，然后放我们离开，去认同父亲，就如同影片中酷似曼德拉的黑人教授，那是我们的父亲，我们跟随他发现自己的命运，但母亲永远都在，她是我们生命小宇宙的全部，成为我们永久性的自体客体，帮助我们即便遭遇人生再大的变故，仍旧能像露西一样，不是去报复世界，而是选择利他，生命，始终应该拿它来探索未知和传承知识，而不是追求私欲，不是为了用来厮杀、复仇，人性永远不会退化。
　　
　　再往更小了说：我们作为自体心理学取向的心理咨询师来说，更加看见作为人的自恋的需要中最重要的部分，是被镜映的需要，我们所要做的工作就是做一个敏感的人，倾听人们的历史，伸出手指去迎接那个未被触碰的手指，静候那个未发展的有无穷潜力的核心自体得以发展，进化，那是一个有情的进化，是知识是领悟的传递，对我们本身也是一种极大的快乐。

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