游戏1：名称：串项链

　　目标：区分“1”和“许多”、理解“1”和“许多”之间的关系

　　材料： 串珠、线绳等。

　　玩法：

　　1、引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个个串珠串起来变成一串。

　　2、可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

　　3、把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

游戏2：名称：玩卡片

　　目标：区分“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系

　　材料：卡片若干(分别标有表示“1”和“许多”的图案)。

　　玩法：

　　1、将卡片按照“1”和“许多”分类：请小朋友把1个物品的卡片放在一边，把是许多物品的卡片放在另一边。

　　2、分享讨论：你把什么放在了一起?为什么这么放?这是1还是许多?

　　3、发散：请你说一说生活中还有哪些物品是1个?哪些物品是许多?

游戏3：名称：笔套找朋友

　　目标：学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。

　　材料：大、小笔套若干。

　　玩法：

　　1、将笔套 一 一对应插起来。

　　2、也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一 一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

　　3、哪些笔和笔帽是一 一对应能组合在一起。

游戏4：名称：拧螺丝

　　目标：学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。

　　材料：螺丝钉、螺帽若干。

　　玩法：

　　1、让孩子自己找对应的图形螺丝进行操作，螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。

　　2、引导幼儿分享：哪个螺丝和螺帽是对应的?为什么?

游戏5：名称：小猫吃鱼

　　目标：学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。

　　材料：卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。

　　玩法：

　　1、老师说指导语:“小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!”

　　2、指导语:“是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?”

　　3、还可以用小猫钓鱼的形式去展示游戏。