教师《一盏一盏的灯》读书心得

时间:2019-05-28 热度:
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

  教师《一盏一盏的灯》读书心得

  邯郸经济技术开发区爆台寺小学 王丽英

  品读了吴非先生主编的《一盏一盏的灯》,感觉意犹未尽、深有同感。书中收录了教师与学生之间发生的六十个故事,这些故事如同一部部微电影,有声有色、令人深思,我被这些故事感动,也从中获得启示。在先生撰写的代前言――《那一盏盏亮着的灯》一文中,他说道:“一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师,你就是其中一盏灯:你亮一点,他就能走得远一点;如果你过于暗淡,他可能不得不徘徊。所以,老师们,让我们都亮一点吧!”吴非先生的话让我再一次感受到作为一名教师肩头沉甸甸的责任。

  这本书中列举了许多教师教学生活中细小的例子,有的是帮助自卑的孩子重获自信,有的是使迷途的孩子走上正道,有的让家庭变得更融洽……一个个事例似乎天天发生在我们身边,看起来那么微不足道,不经意间就被我们忽视了,而正是这些老师处处留心,时时用心,用他们的爱之灯温暖了学生的心,照亮了更多学生的路,影响了他们一辈子,使他们今后的人生道路更光明更平坦。在所有对教师的比喻中,也许“灯”是最好的一个。生命需要照亮,这种照亮首先来自自我,来自理想,来自人性的本质力量。对于教育工作来说,这种照亮更具有真实而永恒的意义。她对于我们自己,对于我们的学生,远比所有眼前可以争取到的功利都来得长远与珍贵。这“一盏一盏的灯”,能点亮我们的记忆,点燃教育的灯芯,更能照亮学生未来的路。 “我想听你把话说完”这句话让我感受颇深,书中的教师拖堂一分钟为的是保护一名小学生的自信,在个人的利益得失和学生的自尊自信之间选择了后者,她为我们展现的是一种现代教育的文明。不拖堂,应该成为教师的好习惯。但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么办?是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说完?如果我们的教师都能像文中作者描述的那位教师一样,呵护我们孩子柔弱的自信,把孩子放在第一位,教育或许会简单很多。 其实,只要我们多用心去了解学生,你会发现,每个学生都是一本书,等待我们去阅读,每个孩子都是一张白纸,等待我们去书写。我愿自己也是一盏灯,照亮一个个孩子前行的路,我也愿自己是一缕阳光,温暖每个孩子的心。但愿我就是这样的一盏灯,一盏能让孩子们走得更远、更踏实的明灯!

  做为一名教师,必须为天真活泼的孩子们在成长道路上点亮这盏光荣而又神圣的灯。当他们遇到学习问题是,及时指导,当他们遇到烦心事时,及时开导。“做一盏明灯,照亮每位孩子的心田。”是我们每一位教师义不容辞的责任!

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容来源于用户自行上传或互联网,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:kf@hequma.com 进行举报,并提供相关证据,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)