《我要做好孩子》读后感7篇

时间:2019-05-28 热度:
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  《我要做好孩子》读后感7篇

  目 录

  1. 《我要做个好孩子》读后感

  ……水南小学 四(1)班 陈乐亦

  2.《我要做好孩子》读后感

  ……水南小学 四(7)班 丁菲

  3.《我要做个好孩子》读后感

  ……水南小学 三(3)班  王麒云

  4.《我要做好孩子》读后感

  ……水南小学四(6)班 王语笑

  5.《我要做好孩子》读后感

  ……长坑小学四(1)班 陈高希

  6.热爱生活 乐于助人

  ――《我要做好孩子》读后感

  ……紫薇小学四(3)班 程逸飞

  7.《我要做好孩子》读后感

  ……紫薇小学四(6)班 王哲宇

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  《我要做个好孩子》读后感

  水南小学 四(1)班  陈乐亦

  小作者介绍

  我叫陈乐亦,是水南小学4(1)班的学生,我是一个会唱歌、跳舞还会画画的女孩子呢!但是我更是一个名副其实的小书虫。吃饭要看书,上厕所也不忘把书本带进去,离睡觉还有一点点时间我也要拿起书,若不是妈妈强行关灯,我怎么也不舍得放下书。我在密密麻麻的书海中咬文嚼字,恨不得把它们都吞入我的脑海中。

  作品内容

  暑假里我看了一本《我要做好孩子》,从书中我认识了一个可爱的女孩――金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起,和她做了好朋友,一起哭、一起笑、一起玩耍,陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中,她和我太像了!仿佛就是我的影子。比如说,在做计算时,不是把加号看成除号,就是把除号看成减号。还有,在写作文时经常出错别字,"即"写成"既"啦,"再" "在"不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把"00"写成"60".大家看我是不是和金铃很像呢?说起来我还有些害羞呢!

  看完整本书后,我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。

  我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习,学习她的自信,学习她的正直,学习她的善良,学习她的助人为乐,改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅,但我们都要做好孩子。

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  《我要做好孩子》读后感

  水南小学四(7)班 丁菲

  小作者介绍

  大家好我叫丁菲,今年10岁,就读于水南小学。我喜欢画画、看书、游泳、写作文。我有一双小眼睛,戴着一副蓝色的小眼镜,有一张乖巧的嘴,还有一个胖胖的小肚子,是爸爸妈妈的开心果……今天我想和金铃一样做好孩子。

  作品内容

  最让我印象最深的是金铃的善良和爱心,收留了一位可怜乖巧的小姑娘幸幸。因为幸幸的父母离了婚,父母怕拖累自己就送到爷爷那里,爷爷死了以后,金铃收养了无家可归的幸幸,成了姐姐。帮幸幸买衣服、买玩具、买零食等等,还帮幸幸洗澡,陪她睡、玩、吃……,直到最后幸幸被送走,金铃泪流成河。最让我感动的是用自己的零花钱,买来芭芘娃娃送给幸幸。金铃有颗善良纯洁的心,她是一个好孩子,我要向金铃学习。

  《老师病了》,邢老师好好一个人,办公室改作业忽然咕咚一声跌倒在地,额角磕破了一块,体育老师骑自行车把邢老师送到医院,结果邢老师有‘见字发晕病’,只有金铃一个人去看邢老师,邢老师不忘班级,关心同学成绩,决定让金铃当一回小老师,金铃在班级上布置作文,很多同学不服,跟金铃顶嘴,她说每个人作文不少于600字,少一个字就算不及格。晚上回家,金铃就开始改作业了,有的病语多,有的字不工整,还有的没写完……错误连篇,金铃专心致志,一字不落的批改到深夜。

  我认认真真、津津有味的读完这本书,回味无穷的是金铃的这种精神值得我学习。

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  《我要做个好孩子》读后感

  水南小学三3班  王麒云

  小作者介绍

  我是缙云县五云镇水南小学四(3)班的王麒云。我的爱好有很多,比如说:打篮球,踢足球,下象棋等等。但我最喜欢的还是看书,我是班中名副其实的小书虫,经常在班上的读书角看书,在那里每天都能看见我的身影。我始终对"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"深信不疑,只有读书,才能让我变得更加优秀。

  作品内容

  在利用暑假的时间,我读了一本名叫《我要做好孩子》的书,在书里面我认识了金铃,倪志伟,张灵灵,陈小丽,邢老师……我相信很多人都读过这本书,也都觉得十分好看,也相信大家在读这本书的时候都是全神贯注的,好像要钻进书里面一样。而我读的时候,就像饥饿的人扑在面包上一样。

  这本书以一个六年级小学生金铃的学习生活为本线。主人公金铃是一个生活态度积极乐观的小姑娘,虽然她胖胖的,但是她的心灵十分美丽,具有善良,乐观,助人为乐,尊师重道,有信用,有爱心,懂事的品质。最令我印象深刻的就是《我能养蚕宝宝了》,《冲刺吧!孩子》了。

  《我能养蚕宝宝了》这篇中,充分描写了金铃爱护小动物,不怕辛苦,坚持不懈地去寻找桑叶的故事。当我读到这篇的时候,我感到十分羞愧,因为我曾经养过几条蚕宝宝,在蚕宝宝把桑叶吃完的时候,我总是不去管它们,很晚了才会漫不经心的塞进去几张桑叶,结果不出意料,蚕宝宝没有来得及变成蛹就死了。在这种羞愧和难过中,我明白了,在成长的道路上,要走的更远,是需要用心的去做好每一件事的。

  《冲刺吧!孩子》这篇中,充分描写了众多家长为了看到自己的孩子,充分描写了众多家长希望自己的孩子考上好的中学,心急火燎的样子。英语老师和众多老师出校来鼓励进来的孩子们,其他老师都在说话,据唯独英语老师不说话,只是笑眯眯的伸出中指和食指,摆出一个胜利的样子。听到预备铃声响起,还没进校园的孩子们加快脚步,进入考场。众多家长都在心里面说冲刺吧!孩子。读了这篇我又感到十分惭愧,因为我在期末考试的时候,我虽然早早的就来到学校,但是我一点也没有复习的样子,只有预备铃声响起的时候,我才慢慢的打开书本开始复习,结果我才刚复习没几分钟,老师就叫我们去四班考试了。因为我还没复习多少,这让我感到心惊肉跳,考试的时候心不在焉,看出来的成绩也很差。看到分数的时候,我感到心慌意乱,妈妈明白原因后鼓励我说:"天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只要你努力学习,就能考得了好成绩。"我点了点头,答应了妈妈。

  《我要做好孩子》,这本书给了我无限的快乐,以后无论做什么事都要坚持不懈。

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  《我要做个好孩子》读后感

  水南小学四(6)班 王语笑

  作品内容

  "世界上到底什么样的孩子可以称得上是好孩子呢?"最近,有位好友问起我来,我左思右想,终于在黄蓓佳的《我要做个好孩子》找到了答案。文中的主人翁――金铃,应该就是可

  以称为是好孩子,她爱护动动物,爱护植物,热爱老师,同学,家长,说起学习也不差。总而言之,我认为,只要心地善良的都是好孩子。

  这本书中的人物有很多,于胖儿,杨小丽,尚海,倪志伟,张灵灵……等等,这么多人物,各自都有各自的性格特征。特别是金铃,我看作者给了她最多的描写,最多的心血,所以能让读者深刻的体会到了她的正直,善良和勇敢。

  这本书,对我,以及对许多多孩子们都有影响。我原本以为,只要学习好,就是一个好孩子了,读了这本书之后我才知道,原来是人的心灵美,才是真的美,这本书改正了我对于"好孩子"的看法。也让我交到了另一个朋友。其实, 我们每个小孩子,都可以当好孩子,我也相信,世界上一定也会多更多的好孩子

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  《我要做个好孩子》读后感

  长坑小学四(1)班 陈高希

  小作者介绍

  我叫陈高希, 今年10岁了,在长坑小学四(1)班读书。我是一个爱看书、爱画画的小男孩。在我很小的时候,就听到长辈们谈论着许多名校,在这么多的名校当中,我最想考的就是浙江大学。为了实现这个目标,我深知自己从小就应该勤学苦练,像匡衡"凿壁偷光",祖逖和刘琨"闻鸡起舞",苏秦"悬梁刺股",车胤"囊萤映雪"都激励我要好好学习,"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟""少壮不努力,老大徒伤悲",这些名句也都时刻提醒着我要努力读书。梁启超曾经说过,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。所以我们是祖国的希望和栋梁,肩负着重大的责任。

  在学校,我尊敬师长,帮助同学,被评为过"学习积极分子",得到过"书香少年"的称号;在家里,我帮妈妈做家务,在闲暇时间会看书,经常看得入了迷,甚至会废寝忘食,连妈妈都说我是个"大书虫"呢!

  作品内容

  在暑假期间,我阅读了《我要做个好孩子》。这是两栖作家黄蓓佳写的一本儿童文学作品。书中的主人公名叫金铃,是一个成绩中等、胖乎乎、活泼、可爱、又善良的好孩子。她同我们一样,被父母保护在温室里,大多时候需要父母的建议和支持;她同我们一样,承受着这个年龄似乎不能够跨过去的坎,却又不知该如何诉说;她同我们一样,面临着一次又一次严格的考验,考试,是所有人的那份期望和重视给了她压力。但她同我们不一样的是,后来,她懂得了,通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到:"我要做好孩子"了。

  我最喜欢的两篇文章是:《获奖专业户》《跑吧,孩子,冲刺吧》。《获奖专业户》写的是金铃先后获得了长白百货公司的奖,奖品是台电子琴,然后,金铃的作文《我的爸爸》又先后获得了区里和市里的奖。第二篇写的是写了金铃小升初冲刺的事情。金铃的的努力和坚持不懈深深打动了我。

  读完这本书,就好像我自己也亲身经历过一般,于是,我在心底里暗自下决心,要努力成为一名好孩子,向金铃学习,不让父母操心。我们的身体在长大,同时,我们的心灵也应该逐渐懂事,成熟,懂得要帮助最爱我们的人――父母,帮助他们做我们力所能及的事。

  "好孩子的内涵太丰富,它不全是100分组成的。"老师上课的时候强调过这句话,由此可知,一个好孩子不只是看成绩上的优秀,他的责任感,动手能力等,也是好孩子的一种所在,我们也不应该单单直满足于好成绩,品学兼优同样重要。

  "老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。"这句话同样令我非常感动,对于小动物,我们要有基本的同情心,并要学会与他们和谐相处。我很感谢黄蓓佳女士能够写出这样的作品,《我要做好孩子》教给了我一个又一个受益匪浅的道理,这些道理,将会伴着我成长,使我受益一生。

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  热爱生活   乐于助人

  《我要做个好孩子》读后感

  紫薇小学四(3)班 程逸飞

  小作者介绍

  轩辕黄帝飞升之地,全国著名养生福地---缙云,有着峰岩奇绝,山清水秀的景色,有着悠久而丰富的农耕文化。问渔路旁,紫薇花畔,有一所童话城堡般的学校――紫薇小学。这里是学习知识,放飞梦想的天堂。那个在课间十分钟安安静静坐在课桌前阅读,享受着书香的快乐,他便是紫薇小学四(三)班的程逸飞。

  我活泼机灵,喜欢搭积木,踢足球,打羽毛球,拉二胡。课余时间,我天天捧着自己喜欢看的书,沉浸在书香之中。我曾经被评为学校的"书香少年",我的作品多次发表在《师生》杂志上并获奖,《处州晚报》现场作文大赛获得二等奖,全国"创新杯"大赛三等奖等等荣誉。

  书可以改变人生的宽度和厚度,我希望多看好书,多读经典名著,让知识更丰富。

  作品内容

  放暑假的那天,妈妈给我买了一本书叫《我要做好孩子》。我一看,这本书的封面的女孩真可爱,像我的姐姐一样亲切。又看到书名是《我要做好孩子》,我不禁想到,怎样才能做个好孩子呢?带着这个疑问,我迫不及待地翻开了书本……

  金铃,她的脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢。金铃身上也有缺点。她马虎粗心,错别字多的离奇,比如"既"写成"即"了,"在"和"再"不分啦,"看"和"着"总是忘记写最后一横啦……其实她也并不是不会写,而是太马虎。她的成绩是中等的,特别是数学差。数学功课是她最不喜欢做的,尤其是四则混合运算,里面夹着小数和分数的,他一看就头大,稀里糊涂算下来,10道题起码错6题。她也很爱面子,同学杨小丽说金铃吹牛,金铃觉得杨小丽太俗气了。于是金铃编了一篇作文《我的爸爸》,其中,她把爸爸编成了一位腰缠万贯的"款爷",结果被妈妈好好教育了一顿,作文做人都要真实。

  金铃身上的优点就更多了。金玲很善良,乐于助人。有一次金玲看见巷子里修自行车的老人突然中风去世,留下五六岁的小孙女幸幸无人照料,金玲就把小女孩领回了自己家照顾。金铃是个很有正义感的女孩。在《好孩子,坏孩子》这一章节中,因为于胖儿想抄胡梅和刘娅如的作业,诬陷了金铃和尚海。金铃为了维持公道,说服了于胖儿,于胖儿把事实告诉了邢老师,事情得到圆满地解决。

  最让我钦佩的是金铃她爱护小动物,尊重小生命。有一次,她把同学们扔掉的蚕宝宝捡了回来,饲养着,因为找不到桑叶而心急如焚;也因为她的善良,意外遇见了名师孙老师。在特级教师孙奶奶的辅导之下,考进了名校。

  读完《我要做好孩子》后,我深深地懂得,一个孩子也许不漂亮,也许成绩不好,也许还有些缺点,但如果他从没有放弃努力,一定能成为一个好孩子。

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  《我要做个好孩子》读后感

  紫薇小学四(6)班  王哲宇

  小作者介绍

  大家好!我叫王哲宇,今年10岁,是个阳光快乐热爱运动和阅读的男孩。我为人友善,乐于助人,所以有很多朋友。我爱好广泛,喜欢踢足球、打乒乓球、游泳、下棋、看书,是班里足球队的超级守门员,我们旋风队已经多次获得了冠军,为班级争得荣誉。我不仅热爱运动,也能静下心来阅读。《三国演义》、《西游记》、《夏洛的网》都是我喜欢看的书。书籍给了我许多的知识,让我明白了做人的道理,我要永远与书交朋友。

  作品内容

  书是我生活中的一位好朋友。这几天,我又看完了一本书,书名叫《我要做好孩子》。刚看到这个书名时,我猜这是一本教育我们要听话的书,要我们认真学习做爸爸妈妈的"好孩子".而最讨厌做"好孩子",所以根本不抱很高的期望,但是,当我看完第一章时,就有一种欲罢不能的感觉,(范文先生网 www.lieshai.com)短短两天时间就看完了整本书,而且意犹未尽。

  书中的主人公是一个叫金铃的女孩子,她是六年级的小学生,她天真、善良、正直勇敢、乐于助人。为了做一个家长、老师心目中满意的"好孩子",做出了许多努力与抗争。读完这本书,我被书中一个个看似普通却发人深省的故事感动着……

  金铃是个善良有爱心的孩子。她让无家可归的幸幸暂住在自己家里,还给幸幸洗澡,和她一起睡觉,把妈妈给的钱给小女孩买喜欢的娃娃;在张灵灵把蚕宝宝扔掉后,她怕蚕宝宝被人踩死,怕被车压死,怕被小孩子捏死,于是,冒着被妈妈骂,被人笑话的风险,把蚕带回家饲养。这是一个多么善良的孩子呀!

  金铃还是个正直勇敢的孩子。当同学们明知道倪志伟有那么多缺点,还容忍他继续担任班干部时,金铃在日记中,勇敢地向邢老师揭发了他的不道德行为。

  金铃虽然没有靓丽的外表,没有拔尖的成绩,但她有着美好的心灵,高尚的道德品质。我认为她就是个好孩子,是我学习的榜样,我也要做这样的好孩子!

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