读《我交给你们一个孩子》有感1500字

时间:2019-05-28 热度:
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  读《我交给你们一个孩子》有感1500字

  新城中学  曹芳

  最近读了教育微信公众号推荐的文章《我交给你们一个孩子》,颇有感触。我是一个孩子的母亲,也是一名教育工作者,能够从不同的角度思考,家长和教师应该如何去面对一个个活泼可爱的孩子呢?

  家长,孩子起跑线的第一责任人,也是孩子初始素质的塑造者,自己所肩负的责任,不比学校和老师承担的责任轻。所以,无论是在孩子身体的生长发育方面,还是精神成长、智力启蒙开发、习惯与品德的培养等方面,都是一个耐心细致的过程。要根据孩子的具体情况和特点,抱有一个切合实际的期望值,不能把所有的希望和责任都付诸于学校和老师。孩子是一张白纸,到学龄入学时,家长已经在上面打好了线条和底色,在一定程度上已经影响了这幅画的质量和绘画的难易程度。所以,从家长的角度来说,我们也要先问问自己:你交给别人一个怎样的孩子?这是每一个家长都要注意的一个问题。

  作为一名教师,家长交给我们一个孩子,我们应如何去培育他?自己也无数次地思考过,应该以什么样的理念去对待教育事业和学生?这次读到《责任・爱心・情怀》,一下子豁然开朗了,确实有醍醐灌顶之感。

  的确,为人师者,首先要负起一份责任。在这个世界上,每一个领域,每一个职业,每一个角色,每一个岗位,其最本质的存在价值是相应的责任。那么,作为人类灵魂的工程师,责任尤其重要。面对孩子们时,老师首先会自带强烈的责任感,把每一位学生,都当成自己的孩子来对待,责任感自然就会渗入到日常工作中了。

  如果说责任是教育的骨架,那么,爱和情怀则是教育的神经和血肉。孩子们不仅仅需要负责任的教学,更需要情感的滋养、灵魂的丰盈,而后两者,必须依赖于施教者的爱心与情怀。如果一所学校整天只抓教学,孩子们过着单调、枯燥的日子,那么,这些孩子们想象力、创造力等方面都将会是苍白的。这样的学校,显然对孩子们只有责任,没有爱,也没有情怀。这样的教育不是成功的。教育工作者,不仅要负责任地教学,还要从心灵上关爱、温暖孩子们,多进行情感沟通和互动,并且伴以人文素养和人文情怀的熏陶,多参与一些集体活动,将来走出校门的一定是德才兼备、品学兼优、热爱生活、关心世界的青年才俊。

  学校去年为初二学生举行的“青春仪式”活动,师生和家长代表的发言,家长和孩子的心声与拥抱,让每个人都激情澎湃,家长和孩子一辈子都忘不了这样的仪式,孩子们忽然意识到自己长大了,有责任去规划自己的人生,也瞬间更懂事了。在孩子们最美好的年华,在奋斗的岁月,应该拥有最美好的回忆。平日一贯的严谨治学,体现的是责任,而满足学生精神需求的理念,又充分体现了爱和情怀。这样的集责任、爱和情怀于一体的教育,才是真正的教育,是孩子们、家长们和社会所需要的教育。

  作为一名普通教师,针对学生的练习与测试,我基于责任,都会坚持全批全改,批改之后都会有统计和分析,以便讲评时有的放矢,提高效率。而对不同的学生在做题中出现的不同问题,经常会单独在卷面上给予针对性的指导和鼓励,对答题中出现的亮点也在卷面上给予赞扬,有时还要辅以面谈,在讲评时,也会把本次高分的学生介绍给大家,让他们在惊羡别人的同时,产生强烈的超越动机。每次测试都必有总结,一方面体现了仪式感,唤醒学生的求胜意识,让考得好的孩子有成就感,另一方面也对暂时没有考好的孩子,不点名地进行分析,帮他们认清原因和问题所在,并且以幽默的语言,问他们是不是在故意隐藏实力?那么,在大家会心一笑之中,开始讲评试题,效果自然会比较理想,就不会出现睡觉和开小差现象了。这批改习题本身之,就是爱和情怀了。

  在贯穿教育教学的全部过程中,时时处处都想到责任、爱、情怀,不断调整自己的方式方法,以更好地对孩子们达到“尽职尽责地教”和“怡情悦心地育”为最高追求。如果所有教育从业者都能长久地、共同地努力,那么,家长发出的不再是一个问号,而是一个赞许的叹号!

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