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幼儿园小班家访工作制度
家访是搞好班级管理工作的重要环节,为把幼儿培养成有用人才,做好家访工作是非常重要的,因此特制定此制度:
一、明确家访的主要任务:
家访首先要了解情况。家庭情况如何,直接影响着幼儿的思想、生活习惯,教师只有对幼儿家庭的具体情况做全面了解,才有提高教育工作的针对性。二是向家长反映幼儿在园的表现,向家长介绍幼儿园开展的主要教育活动。三是共同研究,统一要求,找出幼儿内心发展中存在的问题及原因。四是提出建议,帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识。
二、提高家访的效率和效果:
1、家访要有计划、有准备,每学期要家访三分之二人数以上。
2、教师反映情况既要实事求是,又要讲究方法。向家长反映情况时,一般应让幼儿在场,当着幼儿的面,既要介绍幼儿的优点,取得的进步,又要指出他的缺点,指出今后努力的方向,不要在家访中“告状”,借助家长的“权威”慑服幼儿。
3、尊重家长,互相信任。在家访过程中,教师要尊重家长,礼貌待人,诚心诚意,即使碰到“拉短”的家长,也要耐心说服,以理服人。
4、家访要做到制度化、经常化,除了做好面上的家访外,还要根据幼儿实际,有重点、有针对性地进行个别家访,以保持幼儿园和家长的密切联系。
5、做好家访记录,及时上交家访报告。
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