学校教学常规管理制度
　　
　　教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
　　
　　（一） 教研活动（10％）
　　
　　1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
　　
　　2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
　　
　　3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
　　
　　4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
　　
　　5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
　　
　　6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
　　
　　（二）教案（5%）
　　
　　以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
　　
　　1.教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；
　　
　　2.设计“课课练”习题计1分；
　　
　　3.坚持课后教育反思计1分；
　　
　　4.按要求开学前备好两周课，计1分；
　　
　　5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
　　
　　（三）课堂教学的组织（10%）
　　
　　1.在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；
　　
　　2.课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；
　　
　　3.课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；
　　
　　4.坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；
　　
　　5.课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
　　
　　6.对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
　　
　　7.通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动平均值。
　　
　　8.以上以学校督导检查为主。
　　
　　（四） 批改作业（5%）

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