如何培养孩子真诚：几点建议（下）

培养建议四： 让孩子真诚地表达歉意

几乎所有的孩子都会道歉，但是，很多时候，孩子之间的道歉并没有平息对方心中的不满，原因就在于一声“对不起”并不是发自内心的，而是迫于老师和父母的无奈。没有诚意的道歉，不但不会修复受伤的心灵，反而更会引起大家的不愉快。

有一对双胞胎姐弟俩，经常在一起玩闹，两个人玩起来都很高兴，但是也会有不愉快发生。

有一次，不知又为了什么，姐姐跑到妈妈面前告状，说弟弟如何不对，弟弟看到姐姐在说自己，也赶忙给妈妈说姐姐怎样不好。妈妈没有着急当判官，而是听他们都说完了后，说：“两个人都别说对方不好，说自己在这件事上哪里做得不对。谁勇敢，谁先说！”

这时，当姐姐的先开口说自己如何做得不好，妈妈进一步引导：“那要不要给弟弟说‘对不起？我以后不这样了！’”姐姐照着妈妈的话说了一遍，弟弟也忍不住了，赶忙说自己也不对，并向姐姐道歉。妈妈说：“两个人都是好样的，握握手，继续去玩！”

此时，两个孩子都感到对方真诚的歉意，握了握手，笑了。

当孩子可以说出自己哪里不对时的态度一定是真诚的，而且道歉的声音都比告状时低了很多，一方面是难为情，一方面是惭愧，这样对方很容易接受，双方立刻就能恢复关系。所以，父母在引导孩子向对方道歉的同时，还可以让孩子说类似“你能原谅我吗？” “我不再这样做了！”等话，也可以让双方握握手或者拥抱一下，这些诚意的表达都会消除对方的悲伤。

培养建议五：告诉孩子，付出真诚不需要等价交换

孩子在与人相处的过程中可能会有一种心理：我对他真诚。他对我不真诚怎么办？其实，用一颗真心实意的诚心去善待他人，并不是一种等价交换，也不是心理投资。因为真诚是触及心灵的感受，谁对他人真诚，谁就会轻松快乐。

一个女孩刚大学毕业，在一家大型国企上班。上班不久，她告诉母亲，一位老员工好像不太喜欢她，其实，她对那个员工的印象也不太好。母亲就劝她：“不要刚一进去就对谁有成见，也不要去想她是否喜欢你或者不喜欢你，你对她真诚就好。而真诚不是让你有意讨好，而是在心里不和任何人有对立、有矛盾。你一旦有了不喜欢谁，同时，也感觉谁看不惯你，这对你们双方以后的交往没有任何好处，自己内心也很累。所以，记住不要和任何人有对立，即使在心里都不要有！”

听了母亲的话，女儿决定把这些心理垃圾都清除掉，当然，实施的过程不太容易，但是有母亲的鼓励，女儿渐渐地体会到对人真诚的好处。首先，自己感到很轻松，久而久之，她也感觉不到人家对她有什么成见，就是同事之间正常交往，大家见面都很客气。女儿觉得这样就很好！

其实，很多时候人与人之间的印象是源起于自己的内心，也许别人原本没有不喜欢自己，但是因为自己对对方有看法，或者错误地判断对方对自己不满，这些心理最终会导致双方交往不愉快。而即使对方真对自己有意见，如果我们自己能保持持久的真诚，这个真诚就是不把他对我的态度放在心上，而是对他尊敬但不亲近，时间一长，只要自己内心的障碍去除了，回头去看，对方正真诚地向我们微笑。

所以，父母要教给孩子：“无论人家对我怎么样，我对人家要真诚。”孩子真的能奉行，生活无疑是充满轻松和愉快的。

培养建议六：教孩子放下“面子”

这里的“面子”不等同于自尊，而是固执地怕别人瞧不起自己。其实，只要有害怕别人看穿自己的心里，就很难不去掩饰，有掩饰就会有虚假，有了虚假就不容易真诚了，而最根本的障碍就是“面子”。

如果一个孩子希望得到对方帮助的时候，他的态度不但不缓和，反而有命令和指使对方的倾向。结果不仅不能如愿，还给对方留下不好的印象。他之所以不能真诚地向人求助，是因为他觉得：求别人帮忙是表示自己的无能，同时，他又怕别人拒绝，心里的起伏使他无法使用真诚的言语。

当一个人别人小瞧自己时，要么会不断地拐弯抹角，要么是不自然的直截了当，给对方一种不能实实在在交往的感受。当然，孩子从小不懂得面子是什么，主要是父母是否把面子看得很重。父母如果处处都在乎别人如何看待自己，就很可能出现时而表现，时而隐瞒的情况，当表现和隐瞒夹杂在与人交往中时，真诚就不见了。

【小结】

真诚是一种做人的好品质，是思维上的单纯和行动上的勇敢。而孩子是否能具备这种品质，完全看父母对真诚的认识和体会。也就是说，父母为人处事以诚相待，父母能用自己的真诚体会人生的真谛，孩子自然能将真诚保存在自己的品性里。所以，父母要想让孩子的生活充满轻松和快乐，首先自己的生活要轻松愉快。