在现实工作中，作为下属，你是否经常遇到领导由于传达指示的含糊不清而导致最后任务出现失误的情况。作为上级，你的下属是否在你传达任务是没有认真的去倾听，而导致最后没有很好地完成你分配的任务。这种情况多不胜数。这个游戏能够很好地反应这种情况的存在，你是如何解决的呢?

游戏人数：不限

游戏时间：5-10分钟

游戏道具：如下页所示的分发卡片，并制成胶片，投影仪

场地要求：会议室

游戏步骤：

1.将下页所示的卡片发给每位学员。请他们按顺序完成讲师快速下达的针对每个象限的任务。

a)象限一：在字母I字上画一个点。

b)象限二：在空白处写上abcde。

c)象限三：在园子里，有一只公牛爸爸(FB)，一只公牛妈妈(MB)，还有一只公牛宝宝(BB)，谁不在那里呢?请圈出来。

d)象限四：请圈出与其它各字不是同类的字。

关于这些象限的正确答案是：

a)象限一：尽管大多数人会在I的上方加一个点，但实际上，应该在I字本身上加一个点。

b)象限二：很多人会在划线处写上abcde，但按要求，应当在划线的空白处写，如_ a _ b _ c _ d _e.

c)象限三：当然啦，不可能存在公牛妈妈，所以应该是圈出MB，

d) 象限四：很多人会选择“鼓”，但正如一位学员所说：“你可以打小狗，孩子或是鼓，但你不可能打性别。”

游戏相关讨论：

1.为什么我们会答错?

含糊的指示;时间压力;没有听清;没问明白;或根据以往的经验作出判断。

2.作为讲师、或是学员、或是主管、这个游戏对我们有哪些启发?

给予清楚、明确的指示。说话时考虑逻辑和条理。