有一句话说的好，站有站相，坐有坐姿，在演讲的这个大舞台上，你的每个细微的动作都会被台下的观众看的一清二楚，所以我们要非常注意我们在台上姿式。站立时两脚间的距离相当于平时走路的 “一步”大小为佳，身体略向前倾，并将重心落于双腿间，上身一定要挺直。 下面是分享给大家的关于学校的演讲稿，希望对大家有帮助。

关于学校的演讲稿一

各位同学，早上好。爱护校园公共财产，人人有责，可上个星期，在我们校园内发生了一些不和谐的事。有3个同学竟将教室门口“班级文化建设”中的照片刮花，还有个别同学在学校南通道的假山和大石头上乱涂乱画。试问：假如是别人无故将你的照片刮花你心里舒服吗?试问：假如各级各类检查团来我校看到石头假山或墙壁上都是粉笔乱画的痕迹的话，他们会怎么想我们实验小学的学生呢?这些同学在做这些事的时候，有没有想过将心比心，换位思考呢?!

上 周郑老师还发现有一个同学私自将国旗下降，同学们，你们知道吗这种情况其实是属于违法现象，它违反了《中华人民共和国国旗法》，这是对国旗对国家的不尊重!假如下次郑老师还发现了这种情况的话，马上要看我校的全球眼录像，找出这个人!也希望同学们和郑老师一起监督，看课间有没有同学私自到国旗下玩弄绳子，发现一个就要报告一个，郑老师就要马上处理一个。

不过总的来说，上周同学们在礼仪和常规方面有了很大的进步，楼层上上下下，郑老师随时都能听到同学们热情的招呼声。放学排队也特别有序，其中一(1)班、一(2)班，二(2)班、二(4)班、二(5)班、三(3)班、三(6)班、四(1)班、四(2)班、四(6)班、五(2)班、五(7)班、六(4)班、六(6)班这14个班级受到了打分老师的一致好评。不过在上一周的楼道检查中，我们还是发现了一些问题，比如每一层楼里还有个别追逐现象，大队干部认真做好记录与教育，这周郑老师先不点名批评，希望下周这种现象会越来越少。其次，上周我们发现现在同学们都很喜欢玩一种手榴弹一样的空气类玩具，楼道里尽是这类玩具的外壳，造成校园垃圾不说，还影响了同学们正常的课间休息。这现象最早是三(3)班黄金霆轩跑过来和我报道的，霆轩还动员他班上的同学去捡了很多这样的手榴弹玩具外壳，他的行为深深感动了我。因为他是时时刻刻都在关心、爱护着我们学校，是真正以校为家，以校为荣的学生。今天我想请这位同学上来，为小朋友讲讲，他是怎么想的。(黄金霆轩发表演说)

从小事做起，为学校服务，做最棒的自己!我相信我们校园里有很多像霆轩这样的同学，尽自己能力去做一切有利于学校且力所能及的事。比如二(3)班周于燕小朋友看到校园里的小树倒了，自己连忙跑过去把小树扶起来，像这样的同学就值得我们去学习。接下来，郑老师欢迎你们来大队部向郑老师或向大队干部献计献策，报告不足的地方，当然也可以是过来表扬一些好人好事。

关于学校的演讲稿二

春天来了。伴着和煦的春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨，树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。
 

我爱绿色的校园，这里是我们成长的地方。校园里，同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的美丽。我爱绿色的校园，珍惜学校的一草一木，认真参加植树劳动，让美丽的绿色装点校园。绿色的校园，使我感到心情舒畅、心况神宜，是我感到生命的活力和积极向上的激情。
 

我知道，“绿色学校”还有着更深刻的意义。她是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。要求我们在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

应该树立绿化校园的意识，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大，但“文武之道”一张一弛，只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能与绿化校园作应有的贡献。应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的贡献，也应该严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木。

我爱绿色的校园，要通过校园绿化、美化，营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境;通过在广大学生中弘扬生态文明，促进全社会的生态文明建设。
 

关于学校的演讲稿三

尊敬的老师、同学，大家下午好!今天我演讲的题目是《让文明之风溢满校园》。
 

在演讲之前先给同学们讲这样一个事例：近年一网友微博中揭露在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，并表示这是用粉状石块类的东西随手写上去的，不用水难以消除。卢克索正常气温也有40多摄氏度，矗立在沙漠里那么干燥恶劣天气条件的地方几千年能保存到现在已经十分不易了，如此神圣的地方居然发生这种不堪的事情，几千年的文物就这么轻易地被几个字给毁了。目击者说：“作为一个读写汉字的人，这是在埃及最难过的一刻。”丁锦昊随即被人肉搜索并查处其为南京的一位中学生，和我们一般年纪。

丁锦昊触目惊心的“到此一游”事件将中国学生乃至中国人的素质推到了风口浪尖。我们不禁思索：他的校园教育，家庭教育都该是什么样子?如若他的学校重视文明礼仪的培养，他又怎会因为此事遭人诟病。由此可见文明礼仪必不可少。
 

反观当下我们的学校，不文明的现象也是比比皆是：某些人随口说脏话，甚至把脏话当成一种时尚，而乐此不疲地沉溺于对骂之中，你殊不知听到的同学表面上笑呵呵，内心里早已把你贴上庸俗，粗鲁的标签;某些人排队打饭插队，凭借着前面有认识的同学就借机侵犯他人的权益，心中还洋洋得意自己的机智行为，你殊不知后排无数的人把你不文明的行为看在眼里，并从此因为你丑陋的行为而记住了你;某些人在自习时或走廊上和同学大声喧哗，反以为别人正默默地钦羡自己的交际能力，实际上别人在心里把你痛恨了千百遍，可能别人刚想出来的一道物理难题的思路就狠狠地被你扼杀在摇篮里;某些人在食堂吃的包装零食袋和自己吃的剩渣直接弃于餐桌上，你殊不知接下来吃饭的同学看着满桌的残害如何将饭菜下咽……这些不文明的行为你有意识或是不经意间表现出来，殊不知看到的老师同学或是地方学校的参观者会在心里如何思考附中学子的素质。走出去，丁锦昊一个人代表了中国，而你，一个人代表了附中。

虽然我们不文明的现象时有发生，但体现出来的更多的则是同学们文明礼让的一面。有次走在路上看到陌生的阿姨便热情问候，阿姨点头回应。随即听到她对丈夫欣慰地说：“附中的学生就是不一样，大多数学生虽然不认识我但都会致以亲切的问候，看来把孩子送到这里来读书是对了。”听到这话，我深深为附中学生的素质而感到骄傲，正是我们的素质，让更多出色学生的家长放心地将他们的孩子汇入到这文明礼让的大流中来。不仅是对老师家长的问候，附中素养五十条的影响渗透于我们生活的方方面面。每次晨会宣布的好人好事都是我们学习的榜样，某同学拾到xx现金但拾金不昧寻找失主，某同学在校园外看到辛苦的奶奶拉车卖菜帮忙推车，某同学看到同学不小心跌倒主动上去扶并送到校医室，坚持送到寝室才放心离开……

同学们，文明礼仪，强调的是“尊重之本”。试想，倘若我们生活在人人为我，我为人人这种平等、友爱、理解、和谐的环境中，生活将变得多么有滋有味。而校园就不仅是我们学习知识的地方，更是我们永远珍视温馨的家。
 

同学们，多一声问候，少一份冷漠，多一份理解，少一份自私，每个人多一份温暖，整个学校就会变成爱的海洋。所以，同学们，请用我们的行动，让文明之风溢满校园，让礼仪之花绽放滨江!
 

我的演讲完了，谢谢大家!
 

关于学校的演讲稿四

什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家的脸面.所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径.

如果地上有一片纸屑,你会主动弯腰捡起来吗?别忙着回答,先让我给大家讲一个故事：一次,耶稣带着徒弟彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣让彼得捡起来,不料彼得因为懒得弯腰,佯装没听见.耶稣没说什么,自己弯腰捡起那块马蹄铁,用它在铁匠那换来一些钱,并用这些钱买了十几颗樱桃.出了城,两人继续前进,经过了一段茫茫荒野的跋涉之后,耶稣看见彼得渴得厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄地丢出一颗,彼得一见,也顾不得许多,赶紧捡起来吃.就这样,耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯了一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰.

小事不做,将在更小的事情上操劳.” 这个故事告诉我们一个道理：勿以善小而不为.现在,我们的校园就时常能看到那些散落在楼道里的垃圾,那些依偎着绿色植物的果皮纸屑;依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技;依旧有人看见了地上的垃圾,还可以继续说说笑笑带着“事不关己,高高挂起”的心理跨过它们.为什么……?这太多的疑问,其实我们每一个人都可以回答,也是可以改变的.弯弯腰捡起垃圾纸屑,这个不起眼的小事、不经意的动作,是我们力所能及的小事,体现的却是良好的习惯和高尚的品性.当你弯下腰捡起垃圾时,你会发现一种未曾体验的喜悦,会赢得同学们的尊敬和赞赏,更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来.只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时,校园才会体现出一份真正的美----那就是大家的心灵美.

当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅.优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人.在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养.我们满怀激情,畅想未来.所以,让我们行动起来,随手捡起垃圾纸屑,把美丽带进校园.爱我校园,牵手同行,同学们,让我们共同努力建设清洁美丽校园,为我们共同生活和学习创造一个优良的环境而尽自己的一份努力.

校园未来美好的一切还要靠我们去创造,我们必须从小培养思想道德观念,做一个全面发展的合格中学生.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园.试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!