也许你的演讲已经有一个主题甚至题目，你还是需要为自己制定一个题目，这个题目也许不需要别人看到，但是你心里有了这个题目就会知道你演讲的侧重点在哪里。演讲的时候就不至于跑题。下面是分享给大家的关于教师节表彰大会讲话稿，希望对大家有帮助。

教师节表彰大会讲话稿个

尊敬的各位领导、老师、同志们：
 

大家好!
 

在这天气转凉、秋风送爽、硕果飘香的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝第30个教师节。这是党委、政府和社会各界对教育事业的关注、对教育者的关怀!请允许我借此机会代表全体教师，向一直以来给予我们无私帮助和关怀的各位领导和社会各界表示衷心的感谢!并用我最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教育工作者，节日快乐!

在这个特殊的日子里，我有幸代表出色教师在这里发言，心情既激动，又紧张。激动的是，领导给予的认可和鼓励，我被评为留坝县名师、成为了出色教师中的一员。紧张的是，自己距离高素质、高水平的“名师”还有一定的差距，这份荣誉对我来说既是一种鼓舞更是一种鞭策，它激励我在今后的教育教学和班级管理中，更加虚心地学习，更加扎实地进步，以期不辜负各级领导的厚望、不辜负家长的信任、能对得起学生的期盼!

有人说，人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的，要么喜欢选择的。我的初中语文老师何志霞老师让我查字典，我才认识到，鲲不仅寓意鲲鹏，还指小鱼和鱼苗。2005年7月师专毕业，为生计漂泊在外做了一名老师，但民办学校当民办老师的我深深的感觉自己就是小溪中的那条小鱼。2007年8月家乡的招教考试，我有幸成为了一名正式的人民教师，我激动不已，还把空间更名为溪鱼归海为鲲以此纪念。在教育事业这片大海中，在家乡这片沃土上，领导的关怀，老教师的引导，同事的帮助，为我的梦想插上了可能化为鹏的翅膀。所以说，我是幸运的。我选择了我喜欢的，我喜欢的也选择了我。

感谢今天的发言，让我梳理了自己9年的从教之路，铭记了当初的理想。溪鱼入海就能为鲲吗?原来没有这么简单!不奋发，不翱翔，怕是要成为一条咸鱼。我带班的第二学期开学，34人的班级剩下了29人，4人转班或转学，1人未到校。通过动员未到校学生返校，我才了解到学生上学的艰辛。我班那位未到学生，家住青桥驿麻家沟村，该村距离青桥驿镇10公里，我们10点从学校出发，一路问，一路走，到她家已经下午1点了，她看到我，非常惊讶，因为从来没有老师去过她家，她母亲将家里最好的椅子擦了又擦让我们坐，又热情的将一框鸡蛋炕成荷包蛋招待我们两位老师，这时我才真正理解他家的不易，她家里没有什么收入，没有交通工具，甚至连她的基本生活费都不能保证。后来我联系了几位老师，一直资助她，但最终她没有坚持下来，我只能写下了一篇《期待花开》来纪念。从此我立志不让一位学生离开自己的班级，我一路学习，一路反思，思学生之思，想学生之想，不仅走进学生学习，更走进学生生活，并利用周末到“双困”学生家中家访，真正走进学生的内心世界。2011年夏初，我带初二班级一名姓王的女生，半夜突然执意请假要走路回家，可她家在青桥驿的新开岭村，追问中知道了她家突然发生变故，我和学校姜涛主任一边护送她回家，一边联系派出所和青桥驿政府人员，赶到后，将她喝药的母亲送入青桥驿医院，但她的母亲还是停止了呼吸。遭受如此大的变故后，她变化很大，心想总想着挑起家庭的担子供他妹妹上学，后来各科任老师的谈心、交流信，学校联系多方资助，全校老师老师的捐款，她最终完成了初中学业。

在后来，平淡与同质化又在一点一滴的让自己成为大海里的那条小鱼。一节《平行四边形的判定》，领导和同事反复帮我磨课，不断帮助我修改，指导我精益求精的对待教具和课件，最后我执教的这节课在留中的三校联合教研活动中引起了强烈反响，成功与喜悦也让自己对课堂有了更多的激情。此时学校领导帮助感染，给我创造更多的条件，提出更高的目标要求，鼓励我努力钻研，争取拿到市级教学能手，从此我立志立足课堂，立足班级，不断探究，不断学习，不断实践。到市上赛教前半个月，教育局领导，教研室领导又组织省级“教学能手”在我校对全县参加市级赛教的选手，进行了多轮磨课与培训，并组织我们到陕飞二中学习，最终留坝五人参加市级赛教，四人荣获市级教学能手称号。

三十而立，我拿什么来纪念你?和我同龄的教师节在今天也迎来它的三十岁生日之时，我找到了答案，“名师”的称号让我铭记：新的征程已经开始。传授知识、开启智慧、润泽生命是教师追求职业理想的三个境界，从今天开始，润泽生命已成为我今后教育实践的最高目标。我相信：终有一天我能无愧于名师这个称号。

默默地思量，心在哪里安放?三尺讲台上，答难解惑，我为生狂!
 

默默地思量，心在哪里安放?紫柏仙山下，樊溪河旁，播种希望!
 

谢谢大家!
 

教师节表彰大会讲话稿二

亲爱的老师们、同学们、同志们：
 

大家好!
 

今年的这个季节与往年有很大的不同。9月3日，大家共同见证了为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年而举行的气势磅礴的大阅兵。在这之前，我们成功举办了为期一周、第一次走进亚洲、精彩纷呈的第22届国际历史科学大会。前几天，我们怀着兴奋的心情迎来了1万多名新同学和100多位新教师。现在我们又带着感恩和自豪的情怀欢聚一堂，隆重庆祝属于我们自己的节日——第31个教师节。
 

首先，请允许我代表学校向所有获奖的老师表示最衷心的祝贺!向辛勤工作在教学科研、管理服务第一线的全体教职员工致以节日的祝福和美好的祝愿!向为学校改革和发展贡献过巨大心力的老教师、老领导、老同志，表示节日的问候，并致以崇高的敬意!也向刚刚进入山东大学工作的新同事表示诚挚的欢迎!
 

教育是人类进步和社会发展的重要基石，是检验社会文明程度的重要标准，是社会发展的重要推动力。古往今来，任何一个时代，教育都以其特殊的地位对国家和社会产生重要的影响，而每一个时代对教育也都有不同的要求和期待。 当前，中国的高等教育正发生着一系列深刻的变化，面临很多新的挑战和压力。
 

首先是教育需求在变化。在中国，教育是一项古老的事业，但是今天却面临新的需求。这首先体现在教育的规模在变化。2014年全国高等教育的毛入学率达到了37.5%，我国高等教育进入了深度大众化教育阶段。深度大众化对包括山东大学在内的所有高校都提出了一个新的课题，即在高等教育体系中如何找准并实现自己的定位，便显得越发重要。山东大学是一所历史悠久且具有全国影响力的大学，始终位居高等教育发展的前列。高等教育发展到大众化教育阶段后，相对于过去的精英教育，教育需求已经发生了重大改变。山东大学如何适应这种变化，并对发展策略做出及时有效的调整，是一个值得我们大家共同思考的问题。作为国家重点建设的综合性、研究型大学，山东大学当然应当始终将发展目标放在引领的位置上，加快建设世界一流大学的步伐，打造具有综合性、创新性、国际性、引领性的一流学科体系和一流教师队伍,但是同样要考虑到不断发展的形势呈现的新特点。当前，国家和社会均对高等教育提出了新的要求和期待。一方面，国家明确提出要将“立德树人”作为我们教育的根本任务，教育的内涵与过去相比发生了显著变化。另一方面，社会对教育也提出了新的更高要求，每一位受教育者都希望能够将受教育的经历和未来的职业生涯更加紧密地联系在一起，这已经成为一种新的趋势。
 

其次是教育环境在变化。从大的方面来说，今天的世界与过去的世界已经有了很大不同。政治的多极化和经济的全球化成为不可阻挡的潮流，我们培养的人才不但要了解中国的国情、民情和中国文化，还应当具备世界公民的基本素质。山东大学作为“985”高校，致力于建设“世界一流大学”，在人才培养上应该有更高的要求，我们培养的人才应当具有熟练驾驭国际事务的能力。此外，经济的高速发展，不仅带来物质的极大丰富，气候变化问题、能源问题、环境问题、突发公共卫生事件、自然灾害等问题也接踵而来并愈发严重，给人类的发展和福祉带来新的挑战。如何应对解决这些问题，对高等教育提出了新的要求。从小的方面来说，社会的每一个进步和衍生出的问题也会反映到学校教育中。中国30多年的高速发展造就了发达的经济和社会，高校与社会的互动前所未有的密切,支撑高等教育发展的资源也史无前例的丰富,但长期积累的大量深层次问题和矛盾也会传递给高校，其中一些矛盾还面临集中爆发的风险，这是中国高校所普遍面临的发展形势和办学环境，可谓严峻的挑战与良好的发展条件并存。
 

第三是教育手段在变化。随着技术的发展，人们的思维方式、生活方式和生产方式都在发生深刻的变化。历史的经验表明，“一代技术一代文明”。今天的技术和过去的技术相比有了很大的不同，“互联网+”的时代必然会带来与以往不同的文明特征和教育手段。所以，如何适应“互联网+”的时代需求，如何改革我们的教育内容、教育方式，革新教育技术，是每一所学校、每一位教师都无法回避的问题。
 

最后是教育对象在变化。因为环境的开放和技术的进步，当代的大学生思想观念、价值取向、接受习惯都发生了巨大变化，但是高校的教育理念、教育模式、教育内容和教育手段却相对滞后。现在有一种普遍的情形，我们的老师在新技术应用的很多方面落后于我们的学生，学生学得更快，用得更好。学生获取信息比老师速度更快、信息量更广。而学生对传统的教育方式又缺乏兴趣和耐心，使传统模式教育教学的效果大打折扣。
 

除了这些外在要求在不断变化外，山东大学内部也面临着许多突出问题，在师资队伍建设上突出表现在高端领军人才匮乏，教师队伍整体活力不足，人事管理体制不尽完善。因此，学校把人事制度改革作为学校综合改革的重点工作，结合学校现实情况，本学期将重点推进。目标是探索建立权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力，符合学校特点和人才成长规律的人事管理制度，为教师成长提供脱颖而出的机会，为教师创造力的提升提供制度上的保障。
 

老师们，出色的教师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中自我要求、自我约束而培养发展起来的。今天受到表彰的各位老师都是在教育战线上严谨自律、勤奋敬业、勇于创新，并做出突出贡献的标兵，希望我们每一位老师都要自觉向他们学习，在未来的工作中继续保持饱满的热情和执着的精神，为山东大学教书育人的伟大事业、为创建世界一流大学的共同目标而奋斗!
 

教师节表彰大会讲话稿三

尊敬的各位领导、老师们：
 

在这清风送爽，硕果飘香的金秋时节，我们又迎来了全国第二十五个教师节。今天，乡党委政府在这里隆重召开教师节表彰大会，对在教育工作中做出突出贡献的先进单位和出色教师及尊师重教的先进单位和个人进行表彰。这充分体现了乡党委、政府对教育事业的关心厚爱和高度重视。在此，我首先代表全乡广大教职工向历来关心重视教育的各级领导表示衷心的感谢，向心系学子、情系教育的尊师重教先进单位及个人表示崇高的敬意!下面我代表中心小学就近年来的工作向各位领导老师们作以汇报，请批评指正。

0六年乡党委政府投资四百余万元新建中心小学。合校之初，学校一班人确定了“高点定位扎框架、解放思想谋发展”的思路。在各联办村的鼎力支持下多方筹款，布置教师办公室、接待室，安装防盗门窗、高标准的校园广播系统，为教师办公室安装空调，安装高标准的宣传栏、布置各室及班级文化。0七年学校抢抓争创济南市教育示范乡镇的契机，加强了内部设施配套，投资四十余万元使各项配备都达到了省颁一类标准。这些都为学校日后发展奠定了坚实的物质基础。

同时学校结合实际制定了近期发展规划及各项规章制度。确定了学校的办学理念、育人目标、校园精神、校风校训使之成为了全校师生共有的愿景。
 

如果说前两年我们工作重点是抓了硬件建设，自去年以来学校则开始了内涵式发展道路的探索。
 

一个学校的办学水平不是体现在其耸立的教学楼群先进的教学设备上，关键是学校的内涵式发展上。即抓好教师的专业化发展，培养学生良好的生活学习习惯，为学校的发展提供不竭动力。我们按照“课题带动抓内涵生成动力促发展”的思路从以下几个方面进行了有效尝试：

1、集体备课培根源。学校针对每个级部平行班较多的实际，我们倡导每一级部同学科的老师之间加强合作，本着“集体出智慧，个人再升华”的原则，要求个案有创新，教后有反思。
 

2、教师成长抓内涵。学习是教师成长动力的源泉。学校首先为每位教师配备了《让学生走入思考的世界》等业务学习材料。各学科都成立了项目合作组，我们要求合作组成员在集体备课的基础上都要参加互听互评活动。无论市属哪家学校有听课评课或年会活动学校都组织老师参加。同时充分发挥了电教教材的辅助作用，对各科电教光盘利用业务学习的时间分别组织老师们进行了观摩。老师们的课堂教学由再生性教学模仿逐步向创造性教学模仿转变。一批中年轻骨干教师脱颖而出，辛英、刘艳霞、李俊华、李建君、李花、李连栋、李美、张金环、王宵等老师在济南市及章丘市教研室组织的各类活动比赛中多次获奖。

3、课题带动促教研。教科研是教师成长、自我发展的支撑。学校学生1000余人，教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题，突破了辛寨教育教研上课题研究鉴定结题的零记录。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。

深圳南山教育集团搞的“8岁的孩子能说会写”这个课题有声有色，震惊全国。五月份本人通过到南山教育集团考察，对其8岁的孩子能读会写这一课题的开展有了进一步的了解。一年级学生识字量之大且都能读会写确实令人震撼。暑假期间与教科所积极联系，在郭所长的支持下又顺利承担了“信息技术环境下提前读写”这一课题。并通过两次集中召开新一年级孩子家长会，取得了家长的支持与认可，本着自愿报名的原则，学生人人一台手提电脑，本学期办起了“八岁孩子能读会写”课题研究班。与此同时与深圳南山教育集团取得了联系征订了教材，与外地实验学校承担课题的老师进行了交流与探讨。这样一来学校的语文教学从低年级到高年级就会围绕生活化作文都有事可做有章可循自成一个系列，在我校形成强势科目，以此带动其他科目教学的研究。达到学校所期望的“点上突破、面上辐射;整合一致、浑然一体”的预期目标。此课题的研究在济南市我校尚属首例。

4、活动竞赛促规范。班级是落实常规有效管理的主体，竞赛评比又是促进各项管理走向规范的重要手段。基于此点认识，学校将各项常规进行了细化以周为单位安排了竞赛活动，每周都有活动主题，评比结果作为评选出色班集体重要依据。此举激发了全体师生的参与意识，让全体师生在追求自尊感和荣誉感中规范了自己的言行并使之成为自觉形成了习惯。如学校大课间内容分为广播体操、交谊舞、韵律操、自由活动、音乐赏析，现在五个模块的转换衔接自然，从集合到结束规范有序，全体同学精神抖擞动作整齐。前后近三十分钟的大课间使全体同学既锻炼了身体增强了体质，又展示了中心小学人落实规范追求卓越的精神风貌。在教育办组织的元旦美术作品展、六一文艺汇演中我校囊括各类比赛的单项冠军，双获团体总分冠军。

以上做法受到了进修学校、教研室、教科所、督导室、电教站等各个科室及社会各界的充分肯定与好评。
 

看不准的事情不动手，看准了的事情不松手，干不成就不放手。作为教育者就应充满激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充实，因充实而绽放精彩。相信在党委政府的正确领导下、在各级领导的亲切关怀大力支持下，辛寨教育人一定会继续发扬充满激情崇尚务实倡扬创新追求卓越的教育精神，真抓实干、努力拼搏，谱写新篇章、做出新的贡献!

教师节表彰大会讲话稿四

老师们、同志们：
 

在这秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，我们即将迎来第32个教师节。今天，我们在此欢聚一堂，共庆我们的节日，首先，我代表校党委向辛勤耕耘在教学、科研一线的全体教师，向默默奉献在管理、服务岗位上的全体教职员工致以诚挚的问候!向为学校建设与发展做出贡献的老领导、老教师、老同志致以崇高的敬意!向受到表彰的先进个人表示衷心的祝贺!
 

过去的一年，是学校喜获丰收之年，也是学校新征程的开启之年。一年来，校党委团结带领广大教职员工，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，弘扬“开拓进取、自强不息”的学校精神，秉承“校企合作、工学结合”的优良传统，以党建工作为引领，以立德树人为根本，紧紧围绕人才培养这一中心任务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，“三严三实”、“两学一做”学习教育扎实开展，教育教学改革不断深化，人才引进和培养力度不断加大，广大教师以高尚的师德师风和人格魅力深刻地感染着学生、激励着学生，教风学风进一步好转，学校办学特色日益突显，人才培养质量不断提高，社会服务能力持续提升，又有5000多名毕业生奔赴生产建设一线，建功立业，学校正式开启了实施本科教育的新征程。今天，受表彰的先进个人是广大教职员工中的出色代表。在你们身上，集中体现了xx工学院教职员工追求真知、勇于创新的精神风貌，充分展示了广大教职员工甘为人梯、无私奉献的思想境界。你们为学校的建设发展立下了汗马功劳，为全校教职员工树立了很好的榜样，全校师生感谢你们!我们向你们致敬!
 

老师们、同志们!上学期，xx工学院近期发展蓝图已经绘就，学校十三五规划确立了建设合格的应用型本科院校的奋斗目标，这是全体工学院人的选择、担当和使命。实现这一目标，我们的任务还相当繁重、相当艰巨，还面临不少难题和瓶颈。实践、经验和规律告诉我们，破解发展难题，解决发展瓶颈，根本在人才，关键在教师。这就需要我们大力培养造就一支信仰坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍，需要涌现一大批出色老师和教育工作者。那么，怎样才能成为一名好老师昵?这是我们每一个老师和教育工作者应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师和教育工作者的理想和追求。2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，提出了好老师的“四有”标准。今天，在庆祝第32个教师节之际，我以“甘守三尺讲台，争做四有老师”为题，结合学习习近平总书记的讲话精神，谈一谈如何做一名学生喜爱、学校满意的人民教师，与大家共勉。
 

一要坚持立德树人，做理想信念坚定的“导师”。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要职责。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也，”“传道”是第一位的。这就要求好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，牢记立德树人这一根本任务，自觉把党的教育方针贯彻到教学和管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
 

我们的学生层次不一，来自不同区域和家庭，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，会遇到理想与现实、生活与情感、职业追求与选择等多方面的考量，有时也会感到疑惑、彷徨、失落。当前，境外敌对势力和宗教、邪教等组织利用大学生涉世未深这一弱点，对大学生实施意识形态渗透，混淆视听，抹黑中国，抢占马克思主义阵地。在这样背景下，作为一名好老师特别是教师中的党员，必须要有清醒的认识，要有责任担当，要用自己的人生经历和阅历教育和引导学生，做学生理想信念坚定的人生导师，教育学生正确看待社会，正确对待人生，热爱祖国，忠诚于党，成为中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助大学生把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，扣好人生的第一粒扣子。
 

二要坚持以德立身，做道德情操高尚的“人师”。师之德乃教之魂，老师的师德深刻而持久地影响着青年学生，老师的言行举止对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。教师的职业特性决定了老师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，固然离不开学术水平和教学能力，但更离不开老师为人处世所秉持的道德观。陶行知先生说，老师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。大学老师有高尚的道德情操、渊博的知识和昂扬进取的精神，在课堂上传播正能量，才会受到学生敬重，才能感染和教育学生。老师的言行如果不能得到学生尊重，课堂效果就会大打折扣，教书育人就会受到影响。因此，作为老师，我们需要加强自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想一想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。
 

教师是天底下最光辉的事业，老师是xx工学院的脊梁。今天，学校已站在了新的起点上，开始了新的征程，要实现“建设特色鲜明、优势突出、在全国有一定知名度的示范性应用型本科院校”的目标，需要我们一代又一代人为之奋斗。我们一定要牢记使命、以德施教、严谨笃学、关爱学生，更好地履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，真正做到“为人师表、行为世范”，为培养更多的社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出我们的智慧和力量!