不同的人心理有差异，心理承受能力也不一样，因此，批评他人时，一定要先考虑对方的心理承受能力，尽可能选择和创造一个良好的心理氛围，然后再晓之以理、动之以情，因材施教，区别对待。只有这样，才会让你的批评更有效，才不会因批评不当而造成一些不可弥补的错误。所以，批评要适度。
 

实战案例：委屈的罚站

小玉是个性格内向的女孩，一般不会犯什么错误，一天早上，由于母亲叫她起床晚了，所以她迟到了，但班主任却不问任何原因，就让她站在教室门外，等下课了再进来。站在门外的小玉委屈地哭了……放学回家以后，小玉一进门就钻进自己的房间，母亲怎么叫她也不搭理。这下可把小玉的父母急坏了，忙给小玉的班主任打电话才知道小玉是被老师罚站了。

老师教育学生，批评是必不可少的，但批评学生必须要因人而异，因为不同性格、年龄、性别的人，心理承受能力都是有差别的。所以不在乎对方心理承受能力的批评只能是适得其反，起不到良好的教育效果。那么，批评时如何区别对待不同的人呢？

技巧点拨：

（1）性格外向的人，对批评的承受能力相对比较强。但这种人对自己的尊严看得很重，所以批评这种人也不能如同审犯人一样训斥，但可比性格内向的人相对严厉一点。

（2）女性的心理承受能力一般比男性差，所以，对女性的批评一般要心平气和，实事求是，最好是私下里单独批评。

（3）处处都要强的人，其心理承受能力其实大多都很弱，这种人一般很难接受他人满口训斥、指责式的批评。

口才点睛

许多人都爱面子，你如果在公众场合对某个人劈头盖脸一顿狠批，那会被其认为是伤害了他的尊严，其后果可想而知。所以无论何种形式的批评，都最好不要在公众场合对其进行。