亲子拓展活动方案范文一

时间:2018-07-20 热度:
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  为了紧密和家长沟通,结合家长做好学生思想工作,加强学生管理,特组织本次活动。

  一、活动目的

 

  1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理。

 

  2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度。

 

  3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。

 

  二、活动安排

 

  1、热身活动:通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓励,突破自我。

 

  2、盲人哑巴:通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜。

 

  3、爱的体验:通过爱的体验,学会被爱、学会爱人。

 

  4、体验交流:家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。

 

  三、活动措施

 

  1、邀请家长:发邀请函,个别电话邀请,耽误一天,失去的可能是100-200元钱,但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

 

  2、活动时间:20xx年12月29日 上午9点 历时:3小时

 

  3、活动场地:教室

 

  4、活动记录:录像、照相

 

  5、活动道具:床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

 

  准备

 

  1、黑板上写上“爱的体验”(李旭升写)

 

  2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)

 

  3、人员:李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)

 

  4、场地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中央空出来作为活动场地。

 

  5、摄像:曾庆志 摄影:天成顺

 

  6、邀请人员:

 

  7、 道具:眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

 

  8、哨子一个

 

  9、学生穿校服

 

  10、培训服务人员

 

  开场白

 

  尊敬的各位家长:非常感谢您的理解、支持,谢谢你们!

 

  我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意,也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动,我们能有深刻的人生体会。

 

  我的愿望是:在这次活动中

 

  让我们静下心来,放松自己,放下我们身边的如意与不如意

 

  让我们的心软下来,随着活动而动,去参与、去体验、去感悟

 

  开心,就绽放的笑

 

  感动,让泪自然的流

 

  别刻意,别控制,别阻止

 

  最后的收获会因你心境的不同而不同

 

  把心定住,这次活动只属于你我

 

  关掉手机,这段时间只属于你我

 

  附录一:暖场

 

  项目名称:暖场

 

  项目任务:让大家鼓掌,为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

 

  项目流程:

 

  1、尊敬的各位家长,我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

 

  2、同学们,为了感谢父母的到来,用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长,“我要做优秀的”。

 

  3、各位家长、老师,用掌声告诉孩子你们是我们的希望,用掌声告诉孩子你们是最棒的!

 

  4、各位家长,今天我们一起做一次游戏、一次体验,我们是游戏的参与者,请放下我们的身份,尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验,敞开心扉,让你的感情自然流露。我们是一个团队,用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样,您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点,让我们拉起手,围成一个圈,拍一拍,揉一揉,“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

 

  附录二:仰卧起坐

 

  项目名称:仰卧起坐

 

  项目任务:最大限度完成仰卧起坐,再加5个、3个,要有鼓励。

 

  项目流程:

 

  1、介绍规则:

 

  学生、家长抓住一根杆,共同完成20个(家长)、40个(学生),对应父母学生按住脚,不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个,按住脚的给与鼓励

 

  2、顺序:学生开始 家长开始

 

  项目交流:

 

  1、只要努力,仰卧起坐我们可以做的再多几个,其他事我们可以做的更好呢,道理是一样。

 

  2、学生是需要鼓励的不是指责,家长也是需要鼓励的,孩子你做过吗?

 

  3、不用说话,用肢体语言鼓励一下自己的孩子。

 

  4、如果有惩罚:孩子,当你犯错误时,你知道谁在替你受罚吗?

 

  附录三:盲人哑巴

 

  项目名称:盲人哑巴

 

  项目任务:哑巴引导盲人跨越障碍。

 

  项目流程:

 

  1、规则:家长扮演哑巴,学生扮演盲人,双方都不能说话,哑巴用户肢体语言告诉盲人行进路线,跨过障碍路线完成任务。

 

  2、障碍:包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

 

  3、活动开始前,父母不交流,分组,孩子盲人、家长哑巴。

 

  4、活动结束后,家长孩子拉着手,用肢体交流,在总结体会中体会感恩。

 

  项目开场:当我们在安然入睡时,家长却在外面忙于生计,家里突然燃起大火,你在大火中,双眼失去了光明,而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时,再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你,现在家长要和你完成一次艰难的逃生。逃生中,不许说话……

 

  项目交流:

 

  1、孩子你小的时候,父母是这样扶着学走路的。

 

  2、家长用肢体语言鼓励一下孩子,孩子用肢体语言感谢父母。

 

  附录四:爱的体验

 

  项目名称:爱的体验

 

  项目任务:在背景音乐下做主持人要求做的动作用心体会。

 

  项目流程:

 

  1、翟鸿燊的爱的体验

 

  2、家长孩子相对而坐,闭上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去体会。

 

  3、全体一起做。

 

  4、不要擦拭眼泪,让眼泪自然流淌

 

  项目交流

 

  1、孩子用肢体语言感谢父母。

 

  2、家长表达孩子你是我的希望,也是我的骄傲。

 

  3、孩子告诉父母今后如何做。

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