一、指导思想

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
 

　　二、活动时间：5月31日——6月4日。
 

　　三、参加人员：1——5年级所有学生。
 

　　四、活动内容：
 

　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一、二年级学画蛋壳画;四年级缝制香囊、做五丝线等。

　　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报，以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　3. “我跟妈妈学一技”：五年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同的风格、不同特色的粽子，用相机和日记记下活动过程及体会。
 

　　五、活动具体要求：
 

　　端午节开学后各班级进行初评，并于6月4日推荐优秀作品参加校级评比。具体要求为：

　　一、二、三、四年级每班推荐优秀作品15件参加校级评选，五年级推荐优秀日记5篇(要求日记中有精美的图片展示包粽子的过程，电子稿上传学校共享相应文件中)参加学校的评选。学校将在走廊或学校网站展示获奖作品。