三年级读书活动方案

时间:2018-07-20 热度:
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  一、指导思想

  书籍,是人类进步的阶梯。书香校园,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深广的道德境界,让孩子受益终生。现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力,而这一切都需要教师不间断地读书学习,广泛涉猎,兼收并蓄,全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话,一名优秀的教师,一名优秀的学生,必须是个好读书、会读书、多读书的人。
 

  二、活动内容:
 

  “人的影响短暂而微弱,书的影响广泛而深远。”经过两年的培养,本年级学生已经养成了良好的阅读习惯,大部分孩子以读书为乐,热爱读书。本学期本教研组阅读活动拟定为师生“同读一本书”。
 

  三、活动目的
 

  1.通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

  2.通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

  3.通过活动,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态;

  4、通过活动,推动学习型班级、学习型教研组的建设。
 

  四、活动步骤及方法:
 

  第一阶段:开学初在教研组的组织安排下定出必读书目。(**月底)

  第二阶段:组织实施 (3—6月)

  (一)实施内容

  1.利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读,要求学生读书认真,做到把人物名字记在心中,把故事情节记在脑中,能在家中或班级中,很流利地、有感情地讲给家长或同学听。

  2.老师在组织学生读书时,要每堂课提出相应的学习要求。如:至少看多少页,在下课前十分钟左右的时间,老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生,回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢,督促与激励并用,使学生真正喜爱读书。

  3.鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记,老师对学生的读书笔记要经常过问,对读书笔记做得好的学生,进行表扬,定期在班级中展出。

  4.要求学生经常交流读书心得,说说你最喜爱的地方或情节,说说你最受感动的故事,从中受到了哪些启发或教育。

  5.时间分配:每月一本书,依时间分别为:《小王子》、《昆虫记》、《西游记》、《三国演义》。

  (二)实施办法:

  1.每周一本书,规定内容,每周一篇读书笔记。(家长参与写评语,为孩子读书活动助兴助力)

  2.每月一本书,每月一张读书小板。

  3.第一本书结束后,征集:我的读书名言,张贴于班级教室内,营造读书氛围。

  4.每月一期读书交流分享活动。

  5.四本书读完,完成征文活动及亲子共演书本剧活动。

  第三阶段:成果评选(6月中旬)

  1.“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动。

  2.讲故事比赛。(邀请家长参与,亲子共演)

  3.班级“读书之星”评比。

  4.“我的读书名言”征集活动。

  5.“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

  6.读书小报评比活动。
 

  五、活动总结:(6月下旬)
 

  1.结合学校“小书虫晋级”活动,根据每月读书情况,每月一小结,发给学生金,银,铜不同的小书虫晋级卡。

  2.评选出优秀征文10篇,读书之星10人,优秀读书笔记10篇,优秀读书小报10份。

  3.展示优秀作品,表彰书香家庭5个。

  4.班级张贴“我的读书名言”,交流后选择自己喜欢的制作成“座

  右铭”,促自己成长。

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