活动目标：

 

　　1、通过此次活动激发孩子的潜在能量，完成难以完成的任务；

 

　　2、熔炼拼搏精神、树立团队意识、加强团队协作；

 

　　3、走进大自然、放松身心，缓解大家在作中的疲劳和紧张、强健体魄；

 

　　4、培养孩子的野外生存技能，充满乐趣和悬念；

 

　　5、培养孩子独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。

 

　　活动流程：

 

　　8：40——9：30观念导入—组建团队—破冰

 

　　项目过程：

 

　　团队游戏，加强学员的参与性与积极性；

 

　　教官与学员观念互动.沟通，说明培训要求与注意事项；

 

　　学员以班为单位组建团队

 

　　（1）：穿越彩虹

 

　　本项目是集体合作检验、气氛融洽的团队

 

　　项目，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到

 

　　“自信”，由“怀疑”到“成功”，学员的心态为层层递进式的心理状态，团队犹如一张轮盘前行

 

　　项目目标:

 

　　团队的沟通与协作；没有完美的个人，只有完美的团队。

 

　　项目目的：

 

　　为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参与积极性；加强学员对团队的凝聚力与归宿感；营造良好的团队氛围。09：10学生团队拓展

 

　　（2）合力运水

 

　　项目过程：

 

　　分组以竞赛的形式进行，通过管道迅速地将水送达目的地。

 

　　项目目的：

 

　　有效自我定位与融入团队；

 

　　团队有效沟通协作；

 

　　加强人与人之间的融合；

 

　　挑战队员的思维行为习惯，是否有效配合团队利益甘于牺牲自我小利益。

 

　　3、同心板

 

　　项目过程：

 

　　将学员分成两队以利竞技，各人手握长绳。

 

　　各队自甲地行至乙地，速度最快队伍为胜。

 

　　活动目的：

 

　　锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。

 

　　项目目的：

 

　　热身；

 

　　培养乐于与人相处共事的心态；

 

　　提高团队协作能力。

　　4、体能测试

 

　　活动目的：

 

　　体质状况和体育锻炼效果，科学地指导同学们开展体育活动，从而不断地增强居民的体质，同时这也是增强居民关注身体健康、关注体质状况意识的切实行动。

 

　　5、团队拓展项目

 

　　1、生死电网

 

　　项目过程：

 

　　在全体队员面前悬挂一张“电网”，上

 

　　的洞口大小不一，要求学员在一定时间内，从网的一边依次通过到达另一边。在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则洞口将被封闭，每一洞口只能用一人次。

 

　　培训目的：

 

　　确立方案，明确分工，识每个人在团队中扮演的角色及其作用，高效的组织协调是团队成功的关键。

 

　　有效的利用搭配资源，是团队成功的质量，相互协调和精心操作，才能保障计划的顺利实施

 

　　12：00回顾总结（点明主题）

 

　　项目目的：

 

　　项目交流.探讨与总结。

 

　　对项目所发生现象，思维和行为结合课程和实际生活进行回顾.分析和总结；

 

　　进一步理解回顾与感恩.懂得感恩才是人生的基石

 

　　项目过程：

 

　　心理游戏；

 

　　小组讨论；

 

　　代表分享发言；

 

　　培训师和学生的互动和引导

 

　　12：00——13：30野炊

 

　　学生动手，老师导游协助，原始的炉具（柴火），齐动手的结果，相信更加原汁原味。

 

　　自由活动。