为进一步规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。

　　一、指导思想

 

　　以党的十八大精神和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。

 

　　二、时间、参加人员及形式

 

　　时间：从20xx年x月x日开始到20xx年x月x日结束

 

　　参加人员：全体在校学生

 

　　组织形式：以班级为单位组织。

 

　　三、工作目标

 

　　“创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风基本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。

 

　　四、“文明班级”创建内容

 

　　“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

 

　　班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个具体可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评选。

 

　　五、实施步骤

 

　　1、学习动员阶段（9.1——9.15）

 

　　具体任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案，结合本班实际寻找符合本班的内容，酝酿制定本班的实施方案。

 

　　2、班级申报阶段（9.16——9.20）

 

　　具体任务是制定并上报班级实施方案。

 

　　3、实施阶段（9.21——11.20）

 

　　具体任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察

 

　　4、总结认定阶段（11.21——11.30）

 

　　针对各班开展情况学校进行综合评定。

 

　　六、具体要求

 

　　1、搞好宣传动员，提高全体师生对创建活动重要意义的认识，积极投入活动当中来。

 

　　2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。

 

　　3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。

 

　　4、贯彻全员参与、全程管理原则，坚持互动性和流动性，力求形成比学赶帮超的良好氛围，激励师生的集体荣誉感和团队精神。