设计意图：

 

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动目标：

 

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

 

　　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

 

　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

 

　　活动时间

 

　　中秋节当天下午14：30----17:30

 

　　活动准备：

 

　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

 

　　有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

 

　　道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

 

　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

 

　　活动过程：

 

　　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

 

　　活动一.  美丽图，我来画

 

　　时间：14:30----15:30

 

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

 

　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

 

　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

 

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

 

　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

 

　　作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

 

　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

 

　　活动二.  小故事，大家讲。

 

　　时间：15:00---15:50

 

　　准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

 

　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

 

　　活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

 

　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

 

　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

 

　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

 

　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台