一、活动背景

 

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

 

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。

 

　　二、活动组织

 

　　(一)各年龄段主题活动目标

 

　　小班

 

　　1．知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

 

　　2．愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

 

　　中班

 

　　1．知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

 

　　2．初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

 

　　3．感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

 

　　大班

 

　　1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

 

　　2．能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

 

　　3．懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

 

　　（二）活动准备

 

　　1．布置教师节的主题墙饰和节日环境。

 

　　2．制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

 

　　3．举办《我的好老师》幼儿绘画展。

 

　　4．布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

 

　　5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

 

　　6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

 

　　7．建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

 

　　(三)活动案例

 

　　★小班语言活动——老师，您真好

 

　　活动目标

 

　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

 

　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

 

　　3．初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

 

　　活动准备：

 

　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

 

　　活动过程：

 

　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

 

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

 

　　2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

 

　　(1)幼儿观看视频。

 

　　(2)教师提问。

 

　　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

 

　　3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

 

　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

 

　　幼儿展示所学的本领。

 

　　4．介绍教师节。

 

　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

 

　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

 

　　5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

 

　　★中班绘画活动——我亲爱的老师

 

　　活动目标

 

　　1．知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

 

　　2．学习画出人物脸部的特征。

 

　　3．激发热爱老师的情感。

 

　　活动准备

 

　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

 

　　活动过程

 

　　1．导入。

 

　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

 

　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

 

　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

 

　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

 

　　2．让幼儿了解教师节。

 

　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

 

　　3．观察我的老师。

 

　　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

 

　　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

 

　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

 

　　(2)教师提问。

 

　　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

 

　　4．幼儿给老师画幅画。

 

　　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

 

　　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

 

　　教师提出绘画注意事项和要求。

 

　　幼儿绘画，教师观察指导。

 

　　5．幼儿给老师送上教师节的礼物。

 

　　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

 

　　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

 

　　★大班制作活动——老师，谢谢您

 

　　活动目标

 

　　1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

 

　　2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

 

　　活动准备

 

　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

 

　　活动过程

 

　　1.情景导入。

 

　　(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

 

　　师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

 

　　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

 

　　师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

 

　　教师介绍教师节的由来。

 

　　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

 

　　2．“小小贺卡”。

 

　　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

 

　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。